医师自我鉴定.docx

第 2 页 共 同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛。
　　就拿xx老师和xx老师来说，同是我们中医系德高望重的老师，医术和疗效是确定的。面对同样的舌苔厚腻，脾虚湿困，xx老师可能认为不用生熟地党参健脾，湿就会源源不断的化生;而xx老师则可能认为滋补会助长湿邪，而且湿太重根本无法补。因此，我觉得我们应当仔细揣摩，形成一套自己的见解。另一方面，我们可以发觉老师大多有自己擅长的领域，比如吴老师对脾胃系疾病很有一套方法，xx老师在妇科疾病是专家，xx老师对肿瘤的治疗有较多相识，朱老师擅长运用经方。我们可以依据不同的老师，有侧重的学习，了解各领域的用药偏重，驾驭不同病症的用药方法。
　　三练习了针灸推拿的动手实力。
　　在针灸科的见习，我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针，拔火罐的技术更是娴熟。在这期间，我们从惊羡老师的手法到自己学会针灸，满足的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹，这是个巨大的进步。现在我们都敢于给自己同学甚至病人进行一些比较平安穴位的针灸，基本上驾驭了常用穴的找寻方法和进针方法。学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法。这里有许多学问是书本上无法学到的。
　　还有一个很重要的收获应当是我们知道了严谨的重要性。针灸是有创性的治疗方法，我们要严谨，以防止漏针和或按压不充分而流血，这后果是难于想象的。
　　并且我们学会了要与病人交挚友。许多病人对针灸带有一种恐惊感，甚至可能导致晕针，在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的心情，有利提高疗效。也可以更好地了解病人的状况，告知他们复原健康应当做到或避开的东西。










　　现在想来，事实上我们没有把握许多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是相识穴位的很好时机，我们可以仔细分辨穴位的取法，进针的方向。
　　还有一点我觉得我们见习管理不够完善，比如许多同学没去，老师也不会发觉或者发觉了也不会管，自由度很大。这样会导致一些同学懒散起来。还有我们轮到跟随比较年轻的老师时，他们病人往往比较少，同学们就无所事事地在那闲聊一下午。因为人多，也没方法在那里自习。这样的话，我觉得老师可以打算一些他们以前的病例，也可以让我们驾驭更多的学问，不至于虚度光阴。
　　2022医师自我鉴定篇【三】
　　四年高校的临床理论学习形成了我严谨的学习看法、严密的思维方式，培育了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经验更提高了我分析问题解决问题的实力。尤其是在实习过程中实习医院给我供应了很多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。