教育心理学宝典课件.ppt

绪论部分练习题 1 1、教师通过直接观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于( ) A:观察法 B:调查法 C :实验法 D :测验法 2、在教育心理学中的研究中,通过其他有关材料, 间接了解被试者的心里活动的方法是( ) A :观察法 B:调查法 C :实验法 D :临床个案法绪论部分练习题 2 ,教育心理学成为独立的学科是以 1903 年《教育心理学》的出版为标志,其作者是() A 华生 B布卢姆 C 桑代克 D 詹姆士 ,人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法,叫做() A 观察法 B 调查法 C 教育经验总结法 D 实验法绪论部分练习题 3 ,教育心理学成为独立的学科是以年美国教育心理学家桑代克的《教育心理学》的出版为标志。() A 1903 年 B 1913 年 C 1956 年D 1960 年 《教育目标分类》等著作,其提出理论。 A 发现学习 B 掌握学习 C 指导学习 D 有意义学习 7、学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的( ) A:学习 B :学生与教师 B:教师与教学 D:学与教绪论部分练习题 4 () A 1903 年—— 20世纪 20年代 B 20 世纪 50年代—— 20世纪 80年代 C 20 世纪 30年代—— 20世纪 50年代 D 20 世纪 20年代—— 20世纪 50年代 年,桑代克将《教育心理学》扩展为《教育心理学大纲》,包括哪些部分( ) (多选) 。 A 人的本性 B 学习心理 C 个别差异及原因 D 课堂教学 E性格教育绪论部分练习题 5 10、教育心理学学科发展的初创时期是( ) A:1903 年—— 20世纪 20年代 B:20世纪 30年代—— 50年代 C:20世纪 50年代—— 80年代 D:20世纪 80年代——本世纪 11、不是直接观察被试者进行某种心理活动的表现, 而是通过其他有关材料,间接了解被试者心理活动的方法主要是( ) A:调查法 B:实验室实验法 C:自然实验法 D :观察法第二章练习题 6、社会测量法的提出者是( ) A :史莫克 B:莫雷若 C :加涅 D :奥苏贝尔 7、研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更易受到期望效应影响的是( ) A :年龄上无明显差异 B :中等年龄的学生 C :年龄较大的学生 D :年龄较小的学生第二章练习题 8、关于教师期望和教育效果关系的实验研究, 是1968 年进行的,实验的主持者是( ) A罗森塔尔 B古德 C奥苏贝尔 D史莫克第三章考试复习与练习 3 8、根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和( ) A接受 B评审 C反应 D组织 9、以研究行为目标著名并著有《程序教学目标的编写》的美国学者是( ) A :莫雷若 B :史莫克 C:马杰 D :罗杰斯第三章考试复习与练习 4 10、普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的( ) A:泰勒 B :布鲁纳 C:布鲁姆 D :班杜拉 11、教学目标的心理功能有启动、导向、激励以及( ) A:沟通 B:聚合 C:评价 D :管理第四章考试复习题 4 ?10、按照皮亚杰的认知发展分期的理论,七至十一岁儿童处于( ) ?A感觉运动阶段 B思维准备阶段?C思维阶段 D抽象思维阶段?11、发展最本质的倾向表现的过程是( ) ?A:启动与导向 B :激励与效价?C:分配与聚合 D:分化与整合?12、抽象思维阶段大体出现在儿童( ) ?A:2—— 7岁 B :7—— 12岁?B:11—— 15岁D:15岁以后