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5、坚持学习制度，提高教师队伍素养。
各教研组每学期都要求制定业务学习打算，每周至少开展一次教研活动，组织学习教育法规、教育基础理论、现代教育的观念和方法，把握新课程标准和课堂教学策略，提高教学水平，提倡在工作中学习、在学习中工作，同时大力加强教师队伍建设，全面提高教师的政治素养和学历、教学、科研水平。建立健全教师队伍管理体系。做好;内育;文章，支持教师参与各种形式的在职学习，组织教师开展教学讨论、教学改革以及教学竞赛等活动，聘请专家、教授来校讲学，定期对教师的政治表现、业务水平、工作业绩进行考核。实施;引智;工程，吸纳人才，使学校形成了一支结构合理、师德高尚、业务精良、乐于奉献的教师队伍。现有教职工92人，学历达标率100%，其中本科学历78人。有省级优秀教师2人，市级优秀教师5人，县级优秀教师45人;市级教学能手5人，县级教学能手16人，有32人获得市级教学成果奖，80多人次获得县级教学成果奖;市级讲课竞赛8人获奖，县级讲课竞赛46人获奖;发表国家级论文2篇，省级论文4篇，市级论文12篇。
6、加强;两个文明;建设，培育良好的育人环境。
我校在师生中大力弘扬时代精神，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强未成年人思想道德建设，广泛开展;八荣八耻;宣扬活动，要求每个学生都会背;八荣八耻;内容，都会说出《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，大力宣扬爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会道德规范，提倡爱岗敬业、教书育人、以身作则，努力培育;四有;教师队伍。加强中学生行为规范的培育，坚持升旗制度，充分发挥黑板报、阅报栏、荣耀榜等宣扬主阵地的作用，宣扬德育学问;利用德育室，发挥学习育人的作用，科学设计教育内容，图文并茂，敏捷多样，既有反面警示，又有正面教育;利用主题班会等方式，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和道德规范教育，培育学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序的良好品质和助人为乐的高尚情操，因地制宜，整体规划，注重自然环境与人文环境的一体，;有形文化;和;无形文化;的统一，形成以;名言激励，才华展示;为主的楼道文化、以;德育渗透，规范警示;为主的长廊文化、以;尽情挥洒独特，打造智慧校内;为主的教室文化、以;师表育人，警师德行;为主的办公室文化等，让全体师生的物质文化、精神文化得到潜移默化的提升和熏陶，使学生前进有目标，学习有典范，做人讲道德，行为有规范。开展了文明班级、三好学生的评选表彰。组织师生向贫困地区捐款、捐物，大力提倡好人好事、互帮互助。学校加强对师生进行爱惜环境、讲究清洁卫生的教育，培育学生的环保意识，常常组织教干教师、党员搞好学校的绿化和清洁卫生，确保校内环境干净、秀丽。
7、加强思想政治工作，营造稳定的工作环境。
一个思想统一、团结稳定、主动向上、拼搏创新的教师队伍是搞好各项工作的根本保证。我校把教师队伍的稳定作为重要的工作内容，我校切实加强思想政治工作，仔细宣扬党和国家的改革政策和形势，教育职工仔细学习，主动工作，顾全大局，保持稳定，学校领导班子常常深入教师中，了解职工的思想动态和困难，学校每学期领导和全校教师普遍谈心一次，平常又多沟通，坚持做到四必访一关怀，即：困难职工必访、有病职工必访、离退休职工必访、有红白喜事的职工必访、关怀教师的衣食住行。
8、坚持育人方向，稳步提高教育教学质量
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