幼师培训心得体会范文500字.docx

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　　努力去发觉学生身上的闪光点，不断以学生好的一面来激励学生，使学生对自己有信念。
　　三、树立以生为本的班主任工作理念
　　我们知道有什么样的班主任就会有什么样的学生。传统的教育是更多地表达教师的作用，教师要求学生做什么，学生就做什么，是强带有强制和强迫性的，这样就抑制了学生的独特进展，忽视了学生是活生生的人，是个有自己思想的人。而现代教育观则着重强调必需以学生为中心，把学生也看作是学校的主人，而且要求班主任的工作到处以学生为中心，在选择教育方法时必需考虑到学生的特点，弄清学生想什么，关怀什么，要有针对性的开展工作。因材施教，严格管理，正确引导是以生为本教育观念的主线。
　　认识到这些以后，我坚信，在今后任职班主任管理班级的工作中我肯定多会从学生的角度出发考虑，树立以生为本的班主任工作理念，还学生一个属于学生自己的天地。
　　幼师培训心得体会范文500字【三】
　　短暂的xx中学参观学习之行，给我留下了深刻的印象。教室里深厚的学习气氛、学生主动参加学习的热情、紧急有序的合作深深地震撼了我。










　　体会一、xx中学学生的学习热情使如何调动起来的？这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去敬重每一个学生〞。虽然简洁，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。课堂教学中不存在卑视和嘲讽，而是观赏和佩服、确定。学生得到充分敬重了，学生都有了学习信念了，学生的学习主动性被充分调动起来了。再就是通过一些具体措施激励学生努力学习：一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习状况和学习把握状况，使每天所学的学问都能准时稳固。班内的桌登摆放以方阵为单位，围坐在一起。这样也消除了以前前排和后排的区分，每个学生平等地坐在了一起。二是课堂上做到参加无错的观念；培育学生参加的主动分子、主动评选课堂主动分子等。三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。四是准时的嘉奖和鼓舞制度。
　　体会二、教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师起到了画龙点睛的作用，这里教师真正成为“导师〞，为学生构建学问的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。










　　体会三、在教学中，要给学生一个足够的空间，从而表达他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得胜利地欢乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。xx中学不管语文、数学、英语课，他们的模式都是一样的，如：英语课堂上，一名学生朗诵另一名学生表演，表达在欢乐中学习，利于学问的稳固。
　　体会四、学生相互关心，活动自由。商量式的学等的合作商量来解决，使学生的成果不会有太大的差距，都能学得会、听得懂。他们上课商量，坐、站均可，听讲都集中到前面，使他们的好动得到宣泄。上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里纹丝不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和疲乏，而是一种开心学习。
　　xx学生的自主学习独具特色。xx中学的学生实现了“我的课堂我主宰〞、“我的霸气谁能敌，欢乐课堂我称帝〞。在学习面前充满自信，展示自主，笑对人生。学生得到充分敬重了，每个人都有了学习的信念，学习的主动性被充分地调动了起来。它的胜利我想就是源于此吧。