第八课人的高贵在于灵魂（7-8）.doc

上课时间
2017年 月 日 至 月 日
授课班级
8 年级 班
授课老师
课时
第 7 节
课题
第八课 人的高贵在于灵魂（真实交际)
【教学目的】
知识和技能：学生结合自己的实际情况浩用稚嫩的肩背诠释了生命的真爱。 他们的故事一次又一次的感动着我们，他们不是富豪，不是权贵，但我的心头却涌起了两个字“高贵"。是的，他们是高贵的，因为他们都有一颗高贵的灵魂。通过这堂课的学习希望同学们知道生命的高贵在于灵魂这个道理 ，也许你没有经济富足的家庭，没有地位显赫的父母；也许你长相平凡甚至丑陋；也许你穿着简朴甚至寒酸。但是千万不要因此而自卑自弃,因为你可以有思想、有追求，有丰富的精神生活，你是高贵的。所以,请昂起你高贵的头颅,向着那个纯粹的目的,努力拼搏，不懈追求！（精品文档请下载）
【布置作业】做练习册阅读理解部分。(2分钟）
【课后反思】
上课时间
2017年 月 日 至 月 日
授课班级
8 年级 班
授课老师
课时
第 8 节
课题
第八课 人的高贵在于灵魂 （写作训练）
【教学目的】
知识和技能：运用本课所学过的语言知识表达灵魂的重要性.
过程和方法:在老师的引导下，编写作文提纲，动笔写出最好作文.
情感、态度、价值观:通过本节课的学习教育明白理解体会高尚的精神追求所产生的宏大力量，从而认识拥有高尚精神追求的人的高贵。（精品文档请下载）
【重点】在老师的引导下,灵敏运用这一课所学过的语言知识，写出一篇完好的作文。
【难点】抓住文章的六个要素，结合实际情况，顺利完成习作。
【考点】看一本书或一篇故事写一篇读后感.
【教学方法】引导法,示范法，讨论交流法。
【教学工具】教科书，多媒体设备.
【教学过程】
一、导入新课:（5分钟）
同学们，请你们说说，你们认为什么样的人才是高贵的？你们觉得自己是高贵的人吗？为什么？（学生自由发言）请大家看几幅画面，你认为他们高贵吗?（展示图片，学生发言讨论）今天我们来学习《人的高贵在于灵魂》一课，学完之后你们再来看看自己有没有新的答案。？（精品文档请下载）
板书课题：第八课 人的高贵在于灵魂 第八课时（写作训练）
出示写作要求：
 （1）以“追求”为题，.   
（2）要选择安康上进书或文章来写；   
(3）要把事情的经过和你最受感动的地、得到启示、道理地方写清楚。 
（4)先写作文草稿，再认真修改。 
二、作文指导：（20分钟）
第一步，确定主题： 
把一那么故事的主体看懂并可以总结出主要内容 .
第二步，分析体裁：议论文
第三步，选材 选最典型、 
二、自己写作并提出修改要求。 
1、语句是否流畅，有没有错别字。 
2、段和段的衔接是否自然。 
3、突出人物品质的事例是否详细。 
4、开头结尾是否符合要求.
范文 追求
　　追求，是你向自己激发的灵感,是你对美妙目的的积极行动和探求.
　　你在弥漫的荒原中追求过戈壁的新绿吗？你在知识的海洋中追求过科学的奥秘