色彩的魅力教案.doc

人教版美术七年级下册
第二单元 春天的畅想
第一课 《色彩的魅力》
陕州区第一初级中学 张 娟
一、教材内容分析
本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的畅想》内容的一节关于色彩的根底知识的美术课。方案1课人教版美术七年级下册
第二单元 春天的畅想
第一课 《色彩的魅力》
陕州区第一初级中学 张 娟
一、教材内容分析
本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的畅想》内容的一节关于色彩的根底知识的美术课。方案1课时,45分钟。本次课的重点是理解色彩知识的根本术语及根本知识，难点是如何正确的使用色彩表现作品。（精品文档请下载）
本设计中主要通过色彩运用实例的分析启发学生构思，通过分析讲解色彩根本知识及运用方法来进步学生对色彩的认识和使用技巧.（精品文档请下载）
二、教学目的
1. 知识和才能
◆理解色彩知识的根本术语.
◆培养学生认识、运用色彩表达的才能。
◆进步学生学习运用色彩表达情感的方法才能。
2. 过程和方法
◆通过自主学习和老师讲解引导获取络相关知识信息，使学生掌握掌握色彩根底知识和色彩运用的才能和方法；
◆学生通过参和活动过程，进步对色彩的理解，掌握从不同角度分析、运用的方法。能运用一定的色彩知识合理地安排画面。（精品文档请下载）
◆可以运用一定的色彩知识评价别人的作品
3. 情感态度和价值观
◆通过对色彩的学习形成一定色彩知识概念和常识,培养对色彩知识的求知欲。
◆通过对生活中色彩的关注和鉴赏，进步关注社会生活中的美的热情，促进审美修养进一步提升.
重点难点:
重点：让学生认识色彩,理解色彩的本质特征及象征意义和色彩的根底知识。
难点：运用色彩表现自己的主观感受，可以通过色彩传达自己的思想和感情。
教学思路:
《色彩的魅力》选自人教版初中美术七年级下册第二单元，属于“造型·表现”课。根据《新课标》中“造型·表现”学习领域的阶段目的要求，本课应侧重于让学生认识色彩、理解色彩和自我表现的关系，进而培养学生对色彩的艺术感受，色彩的象征意义和色彩的感情使人产生的不同情感反响，并运用色彩进展自主表现。 （精品文档请下载）
1、在认识色彩的环节中，先通过春夏秋冬四季图片的欣赏，让学生感受大自然的色彩美，让同学们答复这些图片都分别是哪个季节的?让他们总结每个季节大自然中的色彩变化及特点。（精品文档请下载）
2、理解色彩根本规律环节，展示色彩图片，学生通过直观感受视觉传达，大胆表述自己的观点：这些画在色彩运用上有什么差异?色彩的变化对画面气氛有何影响?你能说出不同颜色给人心理上造成的感受吗?同时设计展开“调色小实验”环节，不仅增加学生的学习积极性,同时调动课堂气氛,学生在学科知识浸透中轻松掌握色彩根本原理，从而到达激发学生表现欲望的效果,为下个环节打下根底。（精品文档请下载）
教具准备:
课件、水粉颜料、试管及试管架等
学具准备：
课本、彩笔、彩色铅笔等
七、教学过程
（一）、导入（1分钟）
出示春夏秋冬四季的图片（ppt)，让同学们答复，分别是什么季节?
老师总结丰富的颜色不仅可以愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。本课我们将进入色彩的世界,学习色彩的常识,体验色彩的表现力，感受色彩的魅力。（精品文档请下载）
引出今