感动作文之作文那曾感动我的.docx

感动作文之作文那曾感动我的.docx作文那曾感动我的
【篇一： 2013 中考语文复习资料 9 作文评讲 那曾感动我的】
2013 中考语文复习资料 作文评讲 那曾感动我的 ~素材真题再现
爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所散发着迷人的光泽，似乎曾经的活力重新回到了它孱弱的身上。我屏住了呼吸，刹那间，它猛地向上冲去，冲出了瓶口，在空中打了几个转，撞上了窗玻璃，落在窗口，不再动弹。我的心一阵颤栗，一只小小的蝶竟为了这最后的自由放弃了自己的生命，它用它最后的滑翔宣告了它作为蝶的生命的尊严；它用它最后的滑翔向世界宣告着 “不自由，毋宁死 ”！
我双手托起那只蝶，犹如托着这世上最珍贵的宝物，我腾出一只手轻轻推开窗，冷风吹过，蝶的羽翼轻轻摆动起来。我想就把它赠给秋风吧，但愿来年秋风也再次回馈我一只与它有着同样灵性的蝶。蝶像一片叶，被风裹挟着，飘走。然而它却愈飘愈远，愈飘愈远。啊，这个小生灵，它又一次飞翔了！
我无言地站在窗前，完全臣服在这样一个顽强的生命面前 !此刻，风不再寒冷，那片火红的枫叶一如 “霍霍 ”的火苗燃烧在我心头。我悄悄拿过一本书 ??
【简评】这篇文章语言流畅优美，读来如沐春风。将重要笔墨全部
投放到文章的主体描写对象 ---蝶的身上，笔法细腻老道。 “感动 ”写得很有层次感、过程感，演变成文章的情感线索，设计精妙。
那曾感动我的精灵
窗外，又是一片枯黄的落叶飘然落下。那细小却清晰的经脉似乎像年轮，一条一条诉说着不尽的往事，勾勒出一幅盈满感动的画面。那是初二时一个寒冷的冬日，尽管细碎的阳光照在身上有些暖意，但凛冽的寒风却似乎无孔不入，侵入肌骨。好不容易从宿舍来到班上，急忙呵口气，捂着手。心想：这天气还真是冷啊。
来到自己那靠窗的座位，一边享受着阳光透过明亮的窗户照射进来的温暖，一边埋头写着作业。忽然，眼睛一瞥，似乎看见窗外楼上某班同学扔下一个垃圾袋，黑黑的，正迅速下落着。心中正怀疑着
呢，忽见那个 “垃圾袋 ”又升了起来。定睛一看，才发现，原来那是一对麻雀在飞翔。
我心中似乎来了兴致，放下笔，托腮看着那两个小家伙。只见，它们互相追逐着，嬉戏
着。一会儿在空中来个优美的 180 度弧线，一会儿却在飞翔中来一个华丽的 360 度华尔兹转身，我看着不禁入了迷。
过了片刻，这两家伙似乎累了，落在两幢教学楼之间的松柏树上歇着。那密密丛丛的枝叶，两个小身影在停驻。其中一个似乎很是调皮，蹦蹦跳跳的不肯停息。这情景，多像我在家时，常常绕父亲膝下撒娇受疼爱的情景啊！片刻后，慵懒的阳光照了过去。那香樟树翠绿的叶子与小麻雀油亮的羽毛上闪烁着熠熠光辉相映成趣，顿时让人心生一股温暖之感，我不禁眯了眼陶醉其中。
等我再次把目光投向那两只小麻雀时，却发现它们紧紧地相偎在一起。那只体型稍大的麻雀正用力地挤着身旁的小麻雀，仿佛要把自己全身的热量传递给小麻雀，而小麻雀则用自己黑不溜秋的眼睛深情地注视着大麻雀。这样一幅画面着实让我感动了，大自然的和谐、动物间的亲情竟是这样美好！
这让我不禁联想到自己的父亲。因这几天寒冷，父亲每天都不辞辛苦地帮我冲热水袋，希望我能暖和一些。我想到父亲开着电瓶车送
我上学，一边揉搓自己冻红的耳朵，一边还挂念着我 —— 他的女儿是否温暖。这让我鼻子一酸，感觉到父亲对我的好。
流年不会因为梦境而驻足，但那一幕和谐画面却不会因为时间而风化，反而它会沉淀下来，那份感动永驻心间！
【简评】作者选取了生活中一幅自然而温馨的图景 —— 两只麻雀相互嬉戏、相互温暖的动人画面，由此联想到家庭亲情的和谐、父亲
对自己无微不至的关怀，感点抓得较准，情感流露自然。有屠格涅夫《鸽子》之风。
那曾感动我的吊兰
闲来无事，便在家中养了一盆吊兰。
兴许是头一次摆弄花草，心中异常喜爱。恨不得每一天都要拿一把尺子去量量这吊兰的叶子到底长了多少。可它似乎总像一个没有睡醒的小孩，一动不动，还是如原先种下的一样。无奈无奈，我做事从来只是三分钟热度。不久，热情劲儿都没了。便将吊兰放到了屋外，让它自身自灭去了。
很快，寒冬席卷了整个大地，冬天到了。我彻底忘记了那盆吊兰，知道那天偶然见到才发现它早已枯死，漆黑的叶子阴森寒人，盘曲交叠，叫人厌恶。
熬过了漫长寒冷的冬日，迎来了初春的第一缕阳光。温暖的光透过窗户，照得人暖洋洋的。我慵懒地眯起眼睛躺着，突然，一抹绿闯入了我的眼际。朦胧中，似是一团绿光，触到了我的心里。我张大眼睛一看：是那盆吊兰！没错，就是那盆吊兰！我惊奇地盯着它，目不转睛地盯着！深深感慨着这新生的美丽！
那吊兰是经历了多少磨难才又焕发了生机，这是生命的崛起，应为它心中的那轮太阳永不落