炮兽教案.doc

炮兽 教案
罗齐青
教学目的
1、理解雨果的小说艺术特色
2、领会作品的内容和题旨
3、分析《炮兽》的三个场景，能说出场景的描写方法，体会场景描写对于塑造人物形象的重要作用。
4、理解对照法在《炮兽》中塑造人物、描”他的创作主张“美丑对照原那么”,对照法是他在创作中最喜欢采取的方法.
《炮兽》的故事发生在《九三年》的开头，《炮兽》整个场景的设计，:《炮兽》这一场景为突出朗德纳克侯爵作了哪些精心设计？(可以从情节、手法等方面考虑)
(对照名句，探究场景（结合雨果名句，探究雨果场景创作的方法及场景的功能。）
　　雨果在著名的《克伦威尔•序》中写道:“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后,美和恶并存,光明和黑暗和共。”他的创作主张“美丑对照原那么”,对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。
　　在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法的,让我们一起来探究。
　 (一)第一场景中蕴含着哪些对照？
1、炮兽的强大、疯狂和人的渺小、怯懦.
课文相关内容:
     炮兽——这尊挣断了铁链的大炮,突然变成了一头形容不出的怪兽；
     有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的乖巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来.
     这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进,后退，撞到右边,撞到左边,逃避,冲过,使人无法捉摸,粉碎障碍物，把人当作苍蝇似的压死。
人——船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四个人，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出去,又把第五个可怜的人碾成两半，再向左舷的船壁冲过去,撞坏了一门大炮……炮舱里一转眼间人都跑光了.
     2、勇士的六神无主和老人的沉着冷静
课文相关内容：
     船长和大副——船长布瓦斯贝特洛和大副利•维厄维勒虽然是两个勇士,也在楼梯顶上停了下来,一句话也不说，脸色发青,犹豫不决，向中甲板里面张望.
老人—-,似乎没法向炮舱里挪动一步。
明确：场景描写作用—-在这一场景里,炮兽越是凶猛，庞大,威力无穷越显得人的怯懦,渺小，无能，人越是怯懦,渺小,，,为炮队队长的出场作了有力铺垫.
    
 面对炮兽宏大的破坏才能,大家内心似乎都充满了恐惧,连勇士都犹豫不决，，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。
（二）第二场景中又蕴含着哪些对照？
1、船员的束手无策和炮队队长的英勇无畏
课文相关内容:
     船员——大家都沉默起来，让大炮继续弄出可怕的闹声。
     炮队队长-—突然间,在这个没有人可以进去,只有那尊自由的大炮在里面跳动的竞技场里，出现了一个手里拿着铁棍的汉子。
     他一只手抓住一根起重铁棍,一只手拿着一条打着活结的舵索,从方窗眼跳进中甲板里.
     可是汉子继续搏斗,有时甚至是他向大炮进攻.
     2、炮队队长的勇斗大炮和神秘老人的智取大炮
课文相关内容：
     炮队队长——那汉子站在一个角落里,手里紧握着铁棍和带子,背靠在一根船骨上，两条小腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白,镇静，凄苦,像在甲板上生了根似的，等待着。
    
,根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似的速度向后倒退，.
     神秘老人——可是直到如今一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去,动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速.……这个具有决定性和充满危险的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种技术训练的人，也不会做得更适宜,更准确。
明确:在这一场景中,雨果通过船员，炮队队长，老人的层层对照写出了老人的智勇和果敢。和其别人的束手无策相比,，突出炮队队长的勇气那么是为了衬托神秘老人的有勇有谋。这个场景的重要作用就是通过层层对照，将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢，智勇双全作了第一次展示.
（三)第三场景中有没有对照 ？
1、赏功和罚罪
课文相关内容：
    
老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来,系在炮手的短衫