初中三年发展规划.docx

初中三年发展规划.docx安定中学三年发展规划
一、 指导思想:
坚持以马克思主义和邓小平理论为指导，以党的十七大精神为指 针，认真贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”科学发展观，以“成 功源于付出、细节决定成败”为校训，突出“团结勤奋求实创新” 的校风，形成“爱伍。落实和加强德育科研工作，营造良好德育科研氛围。班主任 培训抓务实，求高效，促进班主任队伍的专业化发展。
⑵、德育课程建设：显性课程管理充分利用课程进行道德教育，坚守 学科课程（思想品德课），道德专设课程（主题班会），活动课程，校 本德育课程等道德教育的重要阵地；隐性课程建设要着手进行具有安 定初中特色的校园文化环境、班级文化环境、寝室文化环境等建设， 环境布置力求主题鲜明，有浓郁的现代气息，学生参与面广。
⑶、班级经营建设要改变班级管理现状，由管理向个性化经营转变， 变班主任管理为师生共同经营，形成风格迥异的班级经营模式，形成 有学校特色的学生自我管理制度。此外还要培养一批在班级经营中形 成一定特色，并有丰富经验的班主任队伍。
⑷、德育特色发展要进一步推进文明礼仪教育的研究，打响文明礼仪 教育品牌，创建文明礼仪校园，突出现代人文素养的培育。
⑸、心理辅导工作要通过多种途径加大心理辅导教师队伍的培训力 度，真正实现每一个教师都是心理健康教育工作者的要求。全面铺开
心理健康教育工作，各项辅导活动落到实处，力求每一间教室都是心 理辅导室。
⑹、家校工作要不断完善家、校、村协同教育的运行机制，充分利用 家长学校教育资源，创建优质的校内外合一的育人环境。争创沸南市 优秀家长学校。
（二）教育教学工作
教育教学工作总体目标：
式为途径，培养学生学会学习，刻苦探究，勇于创新，具有坚忍不拔 的毅力，不断探索的精神，达到学生迅速成长进步，教师专业水平不 断提高，学校办学质量稳中有进，教育教学成绩达到沸南市中上游水 平，办出让安定人民满意的初中教育。
1、认真学习新课程理念，进一步转变教育观念，使新课改工作得以 深入开展。
加强教学常规管理，以课堂教学为突破口，逐年提高教学水平； 进一步完善目标管理体系，调动全校师生的“教”、“学”积极性，争 取中考成绩在原有水平上有所提高。
3、加速培养全体教师教育教学业务能力，提高师资竞争力度，激活 教师教学积极性；发挥老教师和各级骨干教师丰富的教学经验，带动 新教师尽快成长，提高整体师资质量。
4、加强教育教学研究，以学校总课题为引领，鼓励教师结合自己的 学科教育教学实践,积极开展课题研究，以教育科研促进课堂的教学。 教育教学工作内容及要求：
以课堂教学为工作聚焦点，以提高课堂教学质量效益、提高学生 综合学习能力与素质，促进其学等协作竞争氛围的营造，形成“敬业爱生、务实高效”良 好教风和“自主踏实、刻苦进取”良好学风，最终形成“勤奋求实、 合作竞争”良好校风，从常规教学工作层面推动学校发展。
狠抓常规教学工作，提高教育教学质量。规范教学常规，加强检 查考核措施和力度。以提升教学理念、提高专业水平为校本培训重点， 加强师资队伍专业建设。以推进“新课程改革”为抓手，加强教研组 备课组专业建设。完善说课、听课、评课机制，开展各类教学评比展 示活动，形成聚集课堂教学、研讨课堂教学的良好氛围。加强质量监 控、教学视导等环节的管理，关注教学效果，在教师中形成“敬业爱 生、务实高效”的良好教风。通过教学检查、示范激励等途径，对学 生加强学习习惯的教育和培养；通过组织开展丰富多样的学科类竞 赛，形成崇尚知识、追求能力的氛围，在学生中形成“自主踏实、刻 苦进取”的良好学风。
教师队伍建设
建设一支具有高尚的师德修养、扎实的基础知识和教学基本功, 具有先进教育理念、技术，有高度责任感的师资队伍。培养出1至2 名市级名师、2至3名市级教学标兵。
1、 通过讲座培训、辅导报告、外出学习，撰写论文、小结反思、表 彰先进等形式加强教师教学技能的提升。
2、 进行师资队伍结构合理调整，有计划招聘一定数量骨干教师，调 整、充实若干薄弱学科，如英语，数学学科。
3、 加强各种形式的校本培训，外出培训，以教研组备课组为单位， 特别注重青年教师带教工作。
加强集体教研工作，
加强教研组、备课组建设，体现集体智慧，构建新课程背景下校 本教研制度的新思路新举措，重视对组长的培训指导，明确组长职责, 提高组长工作责任心和管理水平，教研组活动做到有计划有总结，要 注重过程管理，突出“研”字，争取数学、外语和语文组成为集体教 学效果明显的教研组，备课组活动以强调研究教材、研究学生、研究 教法、研究方法为指导思想，集体备课，互相听课，及时检验，不断 调整教学策略。大幅提升