《那树》课后反思.docx

《那树》课后反思.docx《那树》课后反思
这节区级研讨课《那树》，在讲授之前，教研员刘老师就鼓励我 说，这只不过是节研讨课，要上出自己的思路，然后接受同行的点评。 以平常的心态对待他，以认真的态度反思他，这节就是成功有收获的 课。
这篇文章通过对一棵造福人类的《那树》课后反思
这节区级研讨课《那树》，在讲授之前，教研员刘老师就鼓励我 说，这只不过是节研讨课，要上出自己的思路，然后接受同行的点评。 以平常的心态对待他，以认真的态度反思他，这节就是成功有收获的 课。
这篇文章通过对一棵造福人类的大树的悲惨命运的描写，表现 了人类对自然的破坏，也体现人与自然的矛盾。首先在导入的这个环 节，让学生自己去体会大自然中的树木对人类有哪些益处？激发了学 生学习的兴趣，他们都能认识到树木可以美化环境、减少噪音和污染, 可以净化空气，给人类带来氧气等等。然后在教学中学生通过自主学 习、小组合作探究感受到树的优秀品质，加深了对大树的美好印象。 但是这样一棵给人类带来诸多益处的大树，却因为阻碍了交通，遭到 人类的屠杀。文章通过拟人和夸张的写法把树被人类屠杀的情景描述 得淋漓尽致，让人心寒、痛心、愤怒，学生自己感悟到人类破坏环境 的恶劣行为是错误的，从而激发了学生保护环境、爱护环境的环保意 识，达到了预期的教育目的。这节课通过多媒体教学，一幅幅精美 的图片展示，绿树成荫的大树和干枯的老树形成对比，学生对树的优 秀品质和人类残害树的行为也形成鲜明的对比，从而达到了事半功倍 的教学效果。
总之，这节课无论是在备课过程还是上课的各个环节的设置上 都经过深思熟虑。充分体现了 “以教师为主导，学生为主体”的新课 程理念，达到了预期的学习效果。小组学习的方式，大多数的学生能 够参与其中，发表自己的见解，最大能量地调动了学生学习的积极性。 这节课上学生不仅学到了知识，还认识到破坏环境的行为是对人类自
身的伤害，从而对学生进行了德育教育。但是，在细节的处理上， 还有些不足之处，在以后的教学中会逐步地去克服、改进，以达到最 佳的教学效果。
研讨课《那树》课后反思
道外区38中学
洪艳丽