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关于小学生节约用.doc关于 xx 节约用
水活动总结
篇一：节水节能进校园活动总结
一、明确活动宗旨。此次活动旨在引导学校树立资源节约型、环境友好型社会的办学理念，增强师生员工的忧患意识和节能节水意识，建立节水节能的长效机制节约用水 ”主题活动，我们积极响应，因为这样的活动是非常有
意义的。
本校的节约用水活动自 3 月 22 日发动以来，全校学生已经初步养成节约用水的良好习惯，自觉形成了社会责任感，并能积极向身边的人宣传节约用水的必要性和好处，收效不错。
一、活动受领导重视，参与面大。
本次活动专门举行了启动仪式，在仪式上，校领导做《节约用水》的主题讲话，并由大队长带领全体队员在国旗下做 “节约用水 ”的庄严宣誓，全校师生一起参与。
二、活动过程细而实，方式多样。在活动过程中，学生们通过上网查阅资料，不仅了解了淡水资源短缺这一现状，还学会多方面的搜集和整理信息。在校外宣传节约用水的时候，还学会礼貌 -1-
的采访别人，培养孩子的口头表达能力以及社会责任感。另外，学生通过“节水金点子 ”活动，不仅学会了细心观察生活，动脑筋想办法，还掌握了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以使用，在今后的生活中也可以经常使用，而且更培养他们的责任心。
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四年级作为我校本次活动开展的重点年级，其他年级也积极参与到本次活动中。各年级根据学生的年龄特征来制定学生感兴趣并能完成的活动内容。如一、二年级就开展了 “节约用水 ”的故事讲演会，
三、四年级进行了 “节约用水 ”的手抄报评比，五、六年级进行了 “节约用水 ” 的社会调查活动。并成立了 10 人“节约用水 ”小分队，到社区里进行节约用水的
宣传。所有活动都有以下特点：
1．学生自己设计活动，积极参与。
2．开展了评比，对活动中的积极分子及时表扬，有活动小结。
3．充分发动家长一起参与，扩大活动面。
三、活动效果不错。
通过本次活动， “节约用水 ”已经深入人心。全校共收到 195 份 “节约用水 ”手抄报，各中队出了一期以 “节约用水 ”为主题的黑板报，召开了 1―2次“节约用水”主题班队会，全校学生都意识到了节约用水的重要性，并能在日常的生活总
做到节约用水。从交上来的手抄报和调查报告看出，孩子们不仅仅是看到了节约用水的重要，对其他资源的合理利用，对环保的重要等的认识进一步提高。
篇三：节约用水综合实践活动总结
本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究 ,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视 ,使学生从内心深处感受到要节约用水 ,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作
学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。在综合实践活动中，学生们学到了很多在书