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践行四有做学生好老师教师心得体会
　　践行四有做学生好老师教师心得体会
　　最近，xx市教育局在教师中开展了“学师德礼仪 做‘四有’教师〞为主题的学习、商量活动，自己受益匪浅。作为一名教师怎样才能做到“立德树人〞行为世范，做好学生健康成长的领航人，现就自己的几点认识与大家共享。
　　关于什么是教师，唐代大散文家韩愈曾给出这样的定义：师者，所以传道授业解惑也。很明显，在今日的教育形式下，“传道授业解惑〞已远远不能满足学生的需要，不能满足教育的需要。
　　那么我们该朝着怎样的目标来努力呢?对此，习给了一个很好的答案：我们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
　　做好老师，要有理想信念。说，教师要用好课堂讲坛，用好校内阵地，用自己的行动、自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬。
　　做好老师，要有道德情操。说，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应当见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。










　　工作这么多年来，曾有不少学生跟我感情很好，因为，他们认为我不仅仅教他们学语文，更让他们懂得很多做人的道理。
　　我喜爱让学生写周记，学生也喜爱写周记。因为，我让他们写周记，是想让学生通过练笔来提高学生的写作水平;而学生喜爱写周记，是因为，他们的心声有人倾听，他们的困惑有人指教迷津。
　　曾经有位课代表，叫王xx，他升入大学后，也将周记本带在身边。没事的时候，他喜爱翻一翻，看一看，因为那里有他的成长脚印，那里有老师对他的谆谆教导。
　　他升入大学后，曾给我手下的学生写过一封信，在信中，他说，我不敢说，我能考上大学，我的语文成果起了多大作用，但我敢说，我考上大学，与语文老师有莫大的关系，是她在我失意时鼓舞我，是我同学发生矛盾时开导我，让我始终保持我的和善，让我不丢失士气和力量。
　　做好老师，要有扎实学识。说，扎实的学问功底、过硬的教学能力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。










　　大学刚毕业时，我曾深深地担心，我不就比学生多读了7年的书吗?我能教好他们吗?慢慢的，我内心的担心消除了，因为，我发觉，我的学问的确比学生的多。
　　再过几年后，我又有了困惑，感觉，自己的学问似乎枯竭了，感觉自己的灵感消退了。这是怎么回事呢?渐渐地，我懂了，原来，是我自身的学问不够扎实。
　　朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。〞工作后，我没有坚持读书，不再读书，结果，我的学问泉水就枯竭了。于是，我重新开始读书，读小说，读散文，看漫画，看心理学，看教育理论。就这样，我感觉，我又是我了。
　　我想，扎实的学识，不仅仅是学问上的，更是思想上的，一个人必需要让自己学习的过程中，在把握学问的过程中，让自己的思想丰富起来。
　　做好老师，要有仁爱之心。说，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增添学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。