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班主任工作手记
今年教两个班的数学加上年级组长、以及一个班的美术，相对来说，任务还是蛮重的， 学校领导考
虑到我的任务较重这年没有让我继续做班主任。 但对于一个做了精品文档
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班主任工作手记
今年教两个班的数学加上年级组长、以及一个班的美术，相对来说，任务还是蛮重的， 学校领导考
虑到我的任务较重这年没有让我继续做班主任。 但对于一个做了六年班主任的我来说， 突然不做班
主任真有点不习惯，时刻在班上转转。
有时同班的班主任不在我就行使班主任的工作， 有时是我的一些自习或早读课， 我会主动的去
督促学生做好卫生和早读等工作。
从这个月起，同班的王老师是二（ 1）班的班主任，因为她要回家生产，她的课由学校的管后
勤的虞老师代，然而班主任的工作他说没时间，对于我来说，当然年轻的冲在最前面， 我毅然挑下
了重担，他还给了我两节课。这样算起来，我就是全校工作量最重的一个了，但我没有怨言，没有
压力就没有前进的动力，我想这也是对我能力的一种考验吧！或者说是对我的一种锻炼。
我终于又做班主任了，那种久别重逢的感觉，真的很高兴。但随之而来的就是思考， 班级的工
作怎样做，想想以前的班主任工作，所带的班级几次被评为优秀班级体。 这一年的工作应该怎样做
呢？
我想将从以下几个方面入手： 1、学生的习惯问题。由于是二年级的学生，一些习惯的养成很
重要，重点根据新修订的《小学剩日常行为规范》和学生一起学习，一起思考。针对学生中的一些
存在问题及时和规范对照，让学生自觉
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