马拉松的故事课件.docx

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马拉松的故事课件
　　《马拉松的故事》记叙了雅典士兵菲地皮茨在马拉松战役中3次长途奔跑传递战争信息，因体力耗尽而牺牲。
　　学情分析：学生能够自学读懂此文，大对此文的立意不一定挖掘太深，教师要加以引导。
　　目标：
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马拉松的故事课件
　　《马拉松的故事》记叙了雅典士兵菲地皮茨在马拉松战役中3次长途奔跑传递战争信息，因体力耗尽而牺牲。
　　学情分析：学生能够自学读懂此文，大对此文的立意不一定挖掘太深，教师要加以引导。
　　目标：
　　知识目标：正确、流利、有感情的朗读课文。认识三个生字，积累课文中有启发意义的句子
　　能力目标：读懂课文内容。
　　情感目标：感悟奥运比赛项目中表现人类的共同心愿——对祖的向往、对自由的追求。
　　重、难点：抓住菲地皮茨三次传递战争信息的故事，理解奥运的精神品质。
　　教具：搜集资料
　　教法：读出感悟。学法：自主探究。
　　流程：
　　：
　　，板书课题，研读课题，质疑。
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　　，注意读准生字的读音，在读中认识生字，并将不认识的生字所带出来的词画出记号。
　　读一读，在认识生字的基础上通读全文，把课文读流利。
　　，写在课本上。
　　
　　(1)默读、填表：
　　事件           人物表现
　　第一次报信
　　第二次报信
　　第三次报信
　　(2)讨论：菲地皮茨是一个怎样的人?
　　(3)从他的表现中你获得了什么启迪?
　　，请学生用一句话表达对人物的赞美。
　　：
　　(1)识字：准确认读课文中的生字。
　　(2)复述这个故事。
　　：请学生在课外阅读更菲地皮茨的故事。
　　拓展阅读：《马拉松的故事》课文
　　马拉松原是希腊首都雅典近郊一座小城的名字。
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　　公元前490年，波斯皇帝大流士为了占领希腊，就派了两员大将率600艘战舰、10万大军横渡爱琴海，来到了战略要地马拉松河谷，直逼希腊首都雅典。
　　雅典人民为了维护民族尊严，保卫自己的`祖国，全国上下团结一致，决心与波斯帝国的军队展开决战。他们一面商讨对策，一面派传令兵菲迪皮茨(cí)到斯巴达去请求援助。菲迪皮茨以顽强的毅力，在两天之内，跑了150多千米到达斯巴达。但斯巴达人却不愿立即出兵援助。无奈，菲迪皮茨又不顾疲劳，夜以继日地跑回雅典转告这一消息。在这危急关头，雅典人只好靠自己的力量来保卫家园。
　　9月12日凌晨，11 000名精壮的雅典将士突然向没有任何防备的波斯侵略军