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2021年学校工作总结
2021年12月教育局办公室李峰主任通知我用 了17年的“红岭小学"的校名经过区委会讨论正式更名为“白鹭街小学”。校长和校名发生了改变，不变的是学校对教育教学工作品质的追求。因为叶科长给我们提出了今天汇报的要求，一2021年学校工作总结
2021年12月教育局办公室李峰主任通知我用 了17年的“红岭小学"的校名经过区委会讨论正式更名为“白鹭街小学”。校长和校名发生了改变，不变的是学校对教育教学工作品质的追求。因为叶科长给我们提出了今天汇报的要求，一是讲工作特色和亮点，二是讲2021年学校的工作思路，所以我召集了主要班子成员就这两个方面进展了考虑和讨论，我用这样四句话进展了归纳：办学理念深谋划，教学管理有创新；书香满园师生喜，桃花朵朵白鹭新。
学生站在学校的中央，老师站在研究的中央，校长干什么?校长要提炼学校的办学理念，把核心价值理念植入到师生心中，外化为办学行为。2021年陈校长带团队将校园文化建立作为全年工作的重点，依托市级课题《楚风汉韵校园文化建构研究》,挖掘“楚风汉韵"文化资源,建构和新校区配套的特色校园文化。我理解这个过程很艰辛,考虑，不断的否认，再考虑，并通过和楚文化专家的碰撞,初步确定了学校办学理念。教育理念“星光教育”(即梦想教育)，校训是“仰望星空、脚踏实地"（温总理讲话），校风是“自然和美"（老子的哲学思想)，教风是“秉德无私"（精神境界）,“上下求索”（学习的态度和方法）。
2021年7月搬进的这座新大楼，没有专用教室，没有外显文化，根据这一办学理念确实定，陈校长和团队把这一理念外显在学校专用教室上，装修了3个音乐室、2个科学教室、一个书法室,并且在大厅、走廊里面做了一些根底的处理。
两校合并后,教学的标准、标准、质量存在差异，为了进一步明确工作的标准，加强管理，学校成立了质量监控小组,开展质量调研活动,施行质量目的考核。一年来，质量监控小组深化课堂调研，帮助老师深化来至于自己课堂的“微型问题"研究，带着老师开展形之有效的研训活动，进步了课堂效率，促进了两校老师的相对平衡和互相交融.
针对教育局“不能统一征订教辅资料”的规定和要求，老师们创新设计了“周周练”。这样的练习更能针对学生差异，防止题海战术。
2021年下半年的工作是桃花朵朵白鹭新，书香满园师生喜。我2021年10月9日来到学校，因对学校的情况还需理解，所以下半年的工作还是延续着陈校长的思路开展.
延续陈校长的第一个工作就是新校名确实定。两校合并后，新的校名能进一步促进两校交融，促进学校老师的工作激情，陈校长和班子商议后罗列了两个校名给教育局写了申请，教育局也给予支持，但一直没有明确答复。从陈校长手中接了这个工作后，我认为这是一个很好的激发老师、学生、家长关心学校开展的契机,在老师、家长、学生中开展有奖征集新校名，进一步激发老师、学生的主人翁意识，进一步让家长知晓学校的办学想法，从而对学校工作给予更多的理解.
延续陈校长工作思路的第二个工作就是质量月活动的开展。理解一个学校的校情、师情、生情，最好的方法就是深化课堂，在以
“微型问题”研究为主线的质量月活动中，听课60多节，还只是听了1—5年级的,质量月活动虽然是学校工作的延续，但也注入了自己的想法：质量月的活动不仅仅是这一阶段的工作，应该是一年的活动;质量月中的“每