27 青山处处埋忠骨.doc

27﹡ 青山处处埋忠骨（一课时）
林洋小学 潘海棠
目的
板块
教学环节
课堂流程
老师活动

27﹡ 青山处处埋忠骨（一课时）
林洋小学 潘海棠
目的
板块
教学环节
课堂流程
老师活动
学生活动
时间分配
——
明确目的
（一）激趣导入
（二)提出学习目的
一、导入、揭题
　　1、这节课我们来学习《青山处处埋忠骨》。
2、板题：《青山处处埋忠骨》.
二、出示学习目的及指导
b．读课文导读提示，用笔画出本课阅读要求,明确学习目的。
d、学生读学习目的。
3分
　　１、认识９个生字.
　　２、有感情地朗读课文。
　　3、反复诵读课文，抓住细节描写，在朗读中感受伟人博大的胸怀。
初读课文
理解大意
自主学习
(三）初读课文
a．出示初读步骤及要求：①读准课文.②理解课文主要内容。
b．自由朗读课文，读准课文。不会读的字词请教同学。
c．想:课文主要讲什么？
5分
交流讨论
(四）交流讨论课文主要内容
课文内容：这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中荣耀牺牲后，毛泽东听闻这个噩耗后极度悲哀的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程.
a．互学:同桌互相讨论概括课文的主要内容。
b．共学:组长召集组员共学，交流概括课文内容
5分
.
展示汇报、评析
（五）班上展示
（认真倾听，及时点拨 。)
指名小组汇报课文的主要内容。
学生点评。
6分
精读重点
进步阅读
自主学习
（七）再读课文
品味语言，体会情感。
　　默读课文，勾画出你深受感动的语句,多读几遍，仔细体会人物的情感。
b．快速阅读甚至跳读找到相关句子，并在旁边作批注。
8分
交流讨论
(八）组内交流
随机指导
互学共学:组长召集组员互学共学,交流感受，分配汇报任务及汇报顺序.
4分
展示汇报、评析
(九）班上展示
（认真倾听，及时点拨