初中课外古诗词赏析练习(附).doc

古诗词赏析实战演练（参考谜底在最后） 之公保含烟创作
（一）江陵①愁望有寄鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟 .
忆君心似西江水，日夜东流无歇时 .
【注】①江陵：今湖北江陵县 .
1、
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声 .
1、请结合全诗扼要剖析诗人写了哪些景物 .
2、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
（十四）绝句（唐）杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃 .
今春看又过，何日是归年 .
1、诗的前两句写了哪几种景物？有何特点？
2、“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分逼真，请扼要赏析 .
（十五）题奉晚（宋）周敦颐
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞 .
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归 .
1、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？
2、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？谈谈你的了解 .
（十六）夜雪（唐）白居易
已讶①衾枕冷，复见窗户明 .
夜深知雪重，时闻折竹②声 .
【注】①讶：诧异 . ②折竹：
1、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？
2、从诗歌描写的情境中你可以感知到作者怎样的感情？
（十七）菊（唐）郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛 .
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高 .
【注】①瓦松：一种寄生在矮小修建物瓦檐处的植物，能开花长叶，
但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处 .
1、这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的现象，
给人以无穷的美感和趣味 .请发扬想象，把该诗句所出现的现象描绘出
来.
2、结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句停止扼要赏析 .
（十八）社日①（唐）王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉 .
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归 .
【注】①社日：古时祭土地神、五谷神的日子 .
1、扫尾两句描写了村外村内怎样的现象？反映了农家怎样的生活情
景？
2、末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么？
（十九）江上渔者①（宋）范仲淹
江上往来人，但②爱鲈鱼③美 .
君看一叶舟，出没风云里 .
【注】①渔者：打鱼的人 . ②但：只 . ③鲈鱼：一种头年夜口小、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼 .
1、这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
2、联络《岳阳楼记》 的名句，说说这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
（二十）春游湖（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开 .
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来 .
1、春游湖的“夹岸桃花蘸水开”的“蘸”用得十分逼真，请作扼要剖
析.
2、“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
（参考谜底）
（一）
1、“掩映”，通过“枝”字的重复，不只写出了枫叶之茂盛，而且表
现了思妇望君的急迫心情 .
2、极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人搭船
归来 .
（二）
1、从空间的距离，联络的隔绝，时间的长远三个角度来写，强化和加
深了作者在贬居生活期间的孤苦情绪 .
2、表达作者因等候团聚过久，在团聚行将降临之际，突发不祥之感，
深怕出现意外而团聚不得的复杂心理 .
（三）
1、既写月影的孤独，也写出了思妇的孤苦心理
2、表达了她对征戍南疆的丈夫的深切思念 .先托鸿雁为信使； 再寄希望
借助梦境团聚；最后只好酿成月光洒泻亲人的身上 .
（四）
1、以送者对行人的口吻，表达了作者与友人分手时，欣然凄苦的思想
感情 .
2、“春江正渺茫”写春江烟云迷漫，辽远而又含糊，一如离人迷茫无
奈的心绪，景中有情，情在景中，情景融合 .
（五）
1、作者通过元旦夜在冰凉的旅馆里 ,青灯寒光如豆 ,诗人影只孤孑 ,营造
出一种孤寂清冷凄然的意境 .
2、不直写自己思念故土，却言故土思我，能把思乡之情表达得更婉曲
含蓄 .
（六）
1、水面如同轻轻磨过的明镜一样，反照出水池边的房檐和楹柱，以此
表现雨后水池水面的平静