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修改作文的方法
围绕着主题修改

什么是主题?一篇文章中作者所表达的思想感情，就叫主题。也有说的中心思想的、主要内容的等等。但都不如主题来得明晰确切。修改时，我们首先就要看文章中所选择的内容—-材料，是否跑题、偏题。这里的题，不仅仅修改作文的方法
围绕着主题修改

什么是主题?一篇文章中作者所表达的思想感情，就叫主题。也有说的中心思想的、主要内容的等等。但都不如主题来得明晰确切。修改时，我们首先就要看文章中所选择的内容—-材料，是否跑题、偏题。这里的题，不仅仅是指文章的题目，而是指你文章的主题。检查材料是不是准确、鲜明、生动地反映了你所要表达的思想感情——心中的喜怒哀乐，忧怨爱憎，或者你想说明的道理。比方,文章的题目是《一个甜桔子》，假设我们只是对一个桔子的来历描写得清清楚楚,而没有写出其中的甜——桔子里蕴含的友谊或亲情，这应该叫跑题,至少是偏题了。这就是说，我们在修改作文的时候，不能满足于人事景物外表上的完好明晰，而要紧紧抓住，并突出文章的灵魂——,，口气,描写的方法，调换关联词等，问题比较大的就应选择新的材料交换掉原来的材料。有时还可以通过修改开头、结尾来实现主题突出、鲜明、生动、新颖、深化的目的。

围绕着材料修改

主题不是空的,修改时应着重掂量文中的材料是不是紧紧围绕主题来选择的，,就应该增删或调换，予以加强。例如，写一个淘气的《我》,仅仅选择了在学校里是怎么淘气的几个故事的话,材料的选择就太单一了,莫如增补在家的，在校外的材料，删减校内的材料。这样材料既丰富了，人物的形象也会随之饱满了，文章的生活气息更浓郁了，兴趣儿也就增加了许多。除了注意材料的丰富性，还要考虑到材料的兴趣性、典型性、特殊性，尽力防止一般的材料,人人用过的材料。比方，一说母爱，就写我深夜病了，妈妈送我上医院，我的病好了，妈妈眼里布满了血丝，人也瘦了一圈。修改时，就应该将文中类似的老调重弹的东东吐出去，把头脑中保鲜的东东吸纳到文中来。遇到这样的情况了，可以适当地运用联想和想象解决材料陈旧的问题。

围绕着语言修改

鼓励学生用自己的语言写作文可是大事。在修改的时候，引领他们尽量将那些人云亦云的词,人人笔下有的句子删掉，换上能有效表达自己独立观察，独特感受,特殊发现而形成的字词句。例如,写《春天》，就可以删掉类似“春天，是播种的季节。"“春天来了,小草钻出来了，伸个懒腰说，真舒适啊！”而这样写：“不知不觉中,春风给街边的柳树姑娘梳好了满头嫩绿色的小辫子,她可美坏了，一个劲儿地晃来晃去.”“校园里的迎春花第一个举起黄灿灿的旗帜,向我们报告:‘春天来了！’”这样坚持下来，学生就不会闹出作文开头就是“今天”，日记正文也是“今天”，就一蹦三尺高；一写着急，就热锅上的蚂蚁；一写比赛，就不甘示弱；一写眼睛，就炯炯有神……修改时应该尽力删除、调换简单重复,没有兴趣儿的词语。当然，充分使用各种修辞方法，使语言生动