九年级语文下册 第五单元《世间最美的坟墓》导学案 北师大版.doc

课 题
《世间最美的坟墓》
《椰子树与平等》
课时
2　
学习目标
1、了解与作者相关的文学常识及本文写作的背景。
2、体会作者高超的语言技术，把握文章的主题。
学习重点
体会文章所描绘的“朴素美”，感受“课 题
《世间最美的坟墓》
《椰子树与平等》
课时
2　
学习目标
1、了解与作者相关的文学常识及本文写作的背景。
2、体会作者高超的语言技术，把握文章的主题。
学习重点
体会文章所描绘的“朴素美”，感受“朴素美”的震撼力量。
学习难点
体会文章蕴涵作者的思想感情。
课 堂 预 设
课后回顾与反思
第一课时
　
　
　一、课前活动(3分钟)
　
　
　二、检查“预习检测”（5分钟）
　
　
　见《语文配套练习》73页1—2题
　
　
　三、教材助读（4分钟）
见《完美新课堂》59页课文内容点拨（1—5）
　
　
　三、朗读课文(7—8分钟)
　
　
　四、问题探究
　
　
“探究案”问题一
探究一：文中哪些句子对托尔斯泰墓进行了描写？体现了托尔斯泰墓怎样的特点呢?作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”，文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情呢? （3—分钟）

　“探究案”问题二
　
　
　探究二：托尔斯泰墓的朴素对到他安息地来的人又产生怎样的影响？为什么会产生这样的影响？（3—5分钟）
　
　
　3. 小组合作探究完成“探究案”问题三
　
　
　探究三： 作者为什么称托尔斯泰的坟墓为“世间最美的坟墓”（3—5分钟）
　
　
　
　
　
　
　
　
4. 小组合作探究完成“探究案”问题四
探究四：、“这个小小的，隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”由此，作者想到了拿破仑、歌德、莎士比亚的墓冢，并进行了比较，你怎样看待这种比较?（3—5分钟）
4. 展示探究结果（10分钟）
五、学生交流“我的收获”（3分钟）
六、当堂检测（8分钟）
见《语文配套练习》