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芳草茵茵绿山乡
记平顺县“名师”杨方芳
早就听说平顺中学青年老师杨方芳代英语得心应手，代出来的学生一茬比一茬好。慕名造访的心思早有，只是没有机缘。作为县教育局指定的“名师”采编人，怀着崇敬的心情,我叩开了杨老师的芳草茵茵绿山乡
记平顺县“名师”杨方芳
早就听说平顺中学青年老师杨方芳代英语得心应手，代出来的学生一茬比一茬好。慕名造访的心思早有，只是没有机缘。作为县教育局指定的“名师”采编人，怀着崇敬的心情,我叩开了杨老师的门。
咬定青山，一以贯之孕春蕾
1996年7月杨方芳师专毕业,同年10月分配到平顺中学任教,当时平顺中学师资急需补充完善，尤其英语老师奇缺。当时初一114班英语老师换了将近十个太原工大支教的大学生,由于频繁的换老师孩子们对于学英语的兴趣没有了，成绩可想而知,校指导很担忧，他们在一批新分配的大学生中拨拉来拨拉去,最后不约而同把信任和希冀锁定在娟秀俏丽而又不失坚毅、果敢的杨方芳身上。刚刚毕业的她初生牛犊不怕虎,她没有退缩，尽管她有些心虚还是充满了信心迎了上去。假设说愿望和热情是灵秀飘逸的雪花，那么实实在在的教学就是残酷的太阳。尽管在校指导、老老师第一次听课时得到了肯定和赞扬，说：“真是老子英雄儿好汉”，但杨方芳还是同所有初涉讲坛的新手一样，一度迷茫、彷徨、惆怅、落寞、气馁、心灰,咀嚼了教材，翻破了教参，字斟句酌，好不容易被下一节课，满心欢喜地迈上讲台，收获的却是孩子们的疑惑和不解。不服输的杨方芳抱定“在讲台上跌倒,就要在讲台上站起”的信念，先是听同科老师的课,认真做笔记，而后看教学名家教学实录,精点作盘点，然后敞开大门把同科老师请进来,听、评自己的课，恳请大家为自己的教学设计、过程
“把脉"“会诊”。遍读教育学理论著作的杨方芳深谙:教学赢在课堂，课堂赢在学生。她以学生为良师铮友，一节课下来总要逐个听取孩子们的意见和建议，那点讲的好、讲得透，哪方面讲的不清,讲的不全，怎样讲容易懂…她一一写在教后记里，，有人把平顺英语教的课戏称为“平顺英语"，很大程度上是针对英语发音而言的，杨方芳听了心里很不是滋味：平顺的老师就不能走出“平顺英语”的怪圈?为此，擅长语言的她录音机换了一个又一个，语音磁带摸了一盘有一盘。2000年度平顺县“十佳"教学能手比赛现场,个子高挑,眉目娟秀，打扮得体的杨方芳以一口纯粹地道的英语口语征服了所有的评委。从此，一枝奇葩在贫瘠的山地扎下了根，发出了芽并迅速茁壮成长。从1996年到2020年,杨方芳在平顺中学苦苦耕耘13年，先后带过4届学生,当过两届六年班主任。从小荷才露尖尖角到一枝独秀将满园,杨方芳踩坎坷，踏荆棘，奏响一串串新时代女老师特有的昂扬旋律。翻开一沓厚厚的荣誉证，杨老师的足迹赫然在目：2002年县级教学能手；2004年县级模范老师,2005年，山西省第六届中小学教学能手，2020年5月长治市优秀共青团员，新长征突击手，2020年，省级骨干老师，2020年，平顺县“名师”，2020年县级优秀教育工作者，2020年三晋名师。咬定青山,矢志不移，春雷终于绽放艳丽的花朵！
痴心不改，殷殷爱心播春晖
杨老师以女性特有的细腻温顺和蔼良关爱和呵护，哺育和栽培一株株幼苗。严慈相济是