七年级下册劳技教案.docx

七年级下册劳技教案.docx七年级下册劳技教案
【篇一：七年级下册《劳动技术》教案】
七年级《劳动技术》教案
第一课 制作纸拖鞋
一、教学目标：
1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？
⑵演示说明 “井 ”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图示说明）。 ⑶ 怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？
⑷如何将各人编结好的 “鞭炮 ”组合成 “一串鞭炮 ”？
（七）学生动手操作，教师巡视指导
编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（八）评价拓展
1、小组自评、互评各人编的单个 “鞭炮 ”，根据评价结果填上 “☆ ”。
2、展示评价各小组的 “一串鞭炮 ”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编， “鞭炮 ”柱体会呈现什么形状？
⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股） ?? 绳来编呢？ “鞭炮 ”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！
4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。
第四课 纸条编织
一、教具准备 :编织工艺品 彩条 电教资料 姓名
二、学具准备 :彩色纸条 ,(旧挂历纸 .广告纸 .各种彩条 )
三、教学目的 ;
学习用纸带进行穿编 ,编织成各种物品
培养学生的动手动脑能力 ,创新能力四、教学重点 :
如何用彩带编织成各种物品
五、教学难点 :
彩带编织的穿插
六、教学课时
一课时
七、教学过程 :
一、欣赏各种编织工艺品 (实物与电教结合 )
1、编织的材料 :藤 .竹 .纸 .塑料 .铁 .草芒 .木片 .毛
2、编织工艺应用 : 实用 .装饰 .摆设
二、欣赏少数民族 .编织的工艺品
三、出示教师编织的工艺品 .1平面 2立体
【篇二：七年级下册劳技课教案】
七年级下册《劳动技术》教案
第一单元相架的设计
第一课时 相架的构造
一、【教学设计思路】
本教学的主要内容是手工木工 “相架的设计与制作 ”，通过组织学生上网查资料、到
商店调查、观察，激发学生的设计需求，在老师的指导下，通过范例展示和演示，引发
学生对不同材质和构造的相架产生兴趣，将学得的基本技能应用于设计之中，亲身尝试
和体验创造的乐趣。通过交流评价和拓展练习，看到别人的长处，积极参加集体讨论，
取长补短，让学生在初步学会设计技能的同时，养成合作意识和团队精神。
本课的重点是相架的设计，通过学生的调查、观察和研究、思考，从功能、结构、
材料、工艺四个方面进行相架的设计。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度锯割和
粘合，让学生在探究活动中分析思考，逐步学会使用多角度的思维方法设计作品，发展
学生的创造性思维。
二、【教学目标】
1、知识与技能：
①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
②初步了解平面图画法，认识示意图。
③学会正确画出作品的示意图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：
①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自
己的设计。
3、情感态度与价值观：
① 通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价
值观。
② 通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。
③ 通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
三、【教学重点与难点】
1、重点： 平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
四、【教学器材】
1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型
2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
五、【教学流程图】
（一）确定设计要求
1、