了对春天的宠爱，小挚友们兴奋吗？ 生：兴奋
师：接下来老师又有一个问题，小挚友们，你们宠爱动物吗？我听说咱们班的同学都特别聪明，下面我要考考大家，比一比，哪位小挚友反应最快。我们一起来猜个谜语好吗？ “说它是猫不是猫，体型它比猫还大，身穿一件花皮袄，森林之中它为王。〞小挚友们，你们猜是什么动物呢？ 〔指名说，生答谜底〕
师：你见过老虎吗？它长什么样？谁来说说？ 课件出示老虎的图片 〔指名同学说〕
二、新授
〔一〕、情境导入，调动心情。
师：在一个美丽的大森林里，住着两只诧异的动物，同学们想相识它们吗？出示图片，并让孩子们找出它们诧异在哪里？ 生：一只老虎少了眼睛，一只少了尾巴
师：它们怎么会一只少了眼睛，一只少了尾巴呢，真诧异，真诧异
〔二〕内容研讨
1、师：这就是我们今日要学的歌曲《两只老虎》，师板书课题 下面请小挚友们来学习这首歌曲的歌词。
2、学习歌词 〔1〕请小挚友们用自己宠爱的方式读歌词。〔可同桌间，也可分组 〕
过渡语：
下面老师要和同学们做一个小小的玩耍，请两个同学一起来读一下歌词，老师在他们之后也跟着读歌词，看谁能坚持到最终把歌词读完。 〔2〕师读一声部，生读二声部；生读一声部，师读二声部。 〔3〕学生分声部读，老师指挥。
3、学唱歌词 〔1〕、老师带学生唱歌曲的曲谱，对音准进行指导。 〔2〕、齐唱歌曲，留意歌词唱精确。 〔3〕、再唱歌曲，到达精确的效果
〔三〕、轮唱歌曲
师：一会你们唱歌的时候，老师可能会做一些干扰你们的事，你们千万别受老师的影响，要坚持把歌曲唱完。首先老师唱其次声部，学生唱第一声部
1、 老师和一个学生协作做玩耍，一人一个声部，其他孩子说说觉察了什么？
2、 让更多的孩子参加玩耍，为演唱打基础
3、 老师有针对性的指导
4、老师讲授什么叫轮唱，与以前的齐唱做对比
5、二声部合唱
〔1〕请生随伴奏唱一声部，唱熟后再唱二声部。 〔2〕播放课件伴奏音乐，老师指挥，学生分声部唱。 〔3〕分组〔女生分为一部，男生分二声部，分别演唱〕 〔4〕找几名同学分声部唱，其他同学赐予评价。 师：两只小老虎看到这么多的小动物来看他们，还有你们这么多的小挚友关切他们，他们遗忘了伤痛，可兴奋了，想和你们一起跳舞，你们情愿吗？ 生答
师：那我们一起来吧！
三、学生创编舞蹈展示，形式不限
1、 小组表演
2、 男女生表演
3、 个别学生表演
4、 分角色表演歌曲
如今，谁情愿约上你的好挚友，到前面来表演，看谁能获得最正确表演奖，你们自己选声部，其他同学拍手按声部为他们伴唱好吗？〔播放课件伴奏音乐，老师指挥〕
四、实效评价
〔1〕师：这首歌曲同学们唱的、表演的特殊棒，可不知你们想过没有，为什么它们一只没有耳朵，一只没有尾巴，还生活得这样这样快乐呢？
生：充分发挥想象，自由回答。
〔2〕师：同学们说得太好了，在当今社会里呀，每当有人遇到困难或有疾病时，总有许多好心人
两只老虎教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
