《我会算》
一、活动目的：
1、能主动参和和数学活动、进步学习的兴趣。
2、进步运算才能，进一步加深对加大的理解。
3、学习20以内的加法计算。
二、活动准备：
1、教具准备：图片；多媒体视屏; 20以内的加法算式;《我会算》
一、活动目的：
1、能主动参和和数学活动、进步学习的兴趣。
2、进步运算才能，进一步加深对加大的理解。
3、学习20以内的加法计算。
二、活动准备：
1、教具准备：图片；多媒体视屏; 20以内的加法算式;沙包一个;。
2、学具准备： 20以内的加法算式。
三、活动过程：
1、预备活动。
师幼互相问候。
问题：（1）我们居住的地方叫什么名字；(2）喜欢如今的环境吗？（精品文档请下载）
老师今天想带小朋友们出去玩，想不想出去？想出去的请举手,并进展报数。和幼儿乘坐交通工具（公交车）去玩，老师并去介绍当时去的地方。（精品文档请下载）
2、集体活动
（1）通过图片复习算数。
老师出示答案在10以内的加法算式，请幼儿算出结果。
（2）学习20以内的加法。
创设情景：暖和的太阳下老师和幼儿找到舒适的地方坐下来，老师和幼儿一起玩【击鼓传花】游戏，老师播放音乐，当音乐停顿时沙包在水的手里谁就要算出老师出的题
。
老师出示图片，幼儿数图片中的个数,然后算出结果.“
老师:看,他又说话了：小朋友们好,。先把大数固定好,根据小数取蓝条。数数看看剩多少，加法计算完成了。
老师从题卡中任意取出一个加法算式如8+6=,老师先读算式，然后再找出加法法板中的数字14 ，用小圆圈圈住
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