教师职业道德规范心得.doc

《老师职业道德标准》学习心得体会


⑴献身教育，甘为人梯
献身教育，甘为人梯，是人民老师忠于党、忠于人民、。这是说,只有首先具备这一道德感《老师职业道德标准》学习心得体会


⑴献身教育，甘为人梯
献身教育，甘为人梯，是人民老师忠于党、忠于人民、。这是说,只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德标准,为人民教育事业尽责尽力。 （精品文档请下载）
老师的工作是非常辛苦的。大多数老师在工作上不计地位,不计声誉，不计报酬,不计时间，一心扑在教育事业上，常年累月默默辛勤耕耘,为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民老师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把老师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”；比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝,一心一意为人类谋幸福的“春蚕"；还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。假设说科学、技术事业和他事业需要有人梯，那么老师尤其是中小学老师就是这部人梯的最初几级；人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁"、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民老师的光辉形象。在现实生活中许多老师把自己的青春毫无保存地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现.
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⑵以身作那么，为人师表
我国古代早有“师表”“为人师表”,是指老师应该成为学生效法的表率。孔子作为老师，能被后世誉为“万世师表"，绝非偶尔，他最早倡导以身作那么，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理；,也正是“以身立教”的一生。他热爱教育，倡导老师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道,鼓励有方，任使得法。正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。 （精品文档请下载）
学生除了向书本学习之外,主要是向老师学习。在儿童、少年的心目中，老师言行就是道德标准，老师是智慧的象征、高尚人格的化身。所以说老师的典范作用是非常重要的,老师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。学生的模拟和可塑性都很强，老师的一言一行，都起着耳濡目染、潜移默化的作用。老师的道德相貌在道德教育中的力量是宏大的，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”，学生的眼睛是“录相机"，耳朵是“录音机"，脑子是“电子计算机",录下来的信号装在“电子计算机"，然后指导他们的行动。所以要塑造下一代的心灵，老师一定要以身作那么，要求学生做到的,自己首先要做到，要求学生不做的,自己首先不做，确实成为学生的表率。
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,“身教重于言教”，人民老师应该表里如一,言传身教。假设老师言行不一，说得漂亮,做得很差，这样的老师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民老师应不断地加