爱祖国爱家乡传承传统文化（吴凯峰）.doc

爱祖国爱家乡 传承传统文化——做花灯
,也有以一个家族为一个花灯团队的。
花灯团队的总负责人叫“灯头"，灯头物色丑角(唐二）、旦角（俗称花姑娘）、茶头、扫殿人和锣鼓队人选，然后组爱祖国爱家乡 传承传统文化——做花灯
,也有以一个家族为一个花灯团队的。
花灯团队的总负责人叫“灯头"，灯头物色丑角(唐二）、旦角（俗称花姑娘）、茶头、扫殿人和锣鼓队人选，然后组织大家“扎灯"。灯笼共12盏，6式,每式2盏。也有只扎6盏的,3式，每式2盏。另扎“排灯”，各角色可备两套人选,“落底帐"的，都需垫资活动经费,待“化灯”后结算清帐。一般都是在春节或春节第二天“出灯"。出灯前要请先生“祭灯”，以示平安。正月十五或十六“化灯".化灯时也要请先生到场，写“文书”,花灯队就出灯了。排灯在前，锣鼓随后，其他灯笼在锣鼓队后面。锣鼓队的曲谱有“行走式"和“坐堂式"两种。“行走式”是慢敲慢打，较长，给人以委婉、祥和之感;“坐堂式”那么较剧烈、短暂，给人以欢快、利落的享受。花灯的表演形式有“犀牛望月”、“双凤朝阳”、“双狮滚绣球”等，其内容有：开财门、送吉利、採茶、倒茶、贩茶、推灯、上香、表根生、扫殿等。当花灯队伍行至主人门前，见主人大门紧闭，锣鼓便止。、幺妹各执一灯笼（数板）。花灯好玩，但做花灯更有趣。（精品文档请下载）
星期天上午，我邀请了十位同学来家里做花灯，因为元宵节快到了。
大家陆陆续续来到我家。我们开场领材料，材料分为两种:一种是原材料，另一种是半成品的。男孩子们多数选择了原材料，尝试自己动手扎框；女孩子们多数用半成品，，所以我们分为两组：一组是自己扎框的男孩子们;一组是用半成品的女孩子们。我、汤璐、朱琳和林音孝在后面的餐桌上裁纸，其它人在前面的大圆桌自己扎框。女孩子们把纸裁成四个同样大小的