琅琅书声，朗朗乾坤
-—记二年级组课文朗读比赛
儿童是成人之父，儿童是世界的希望。对于儿童的精神开展而言,提供安康美妙的母语的营养,用朗朗书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，及时强健儿童的骨骼，也是饱满他们的血肉。及时给他们打造稳固琅琅书声，朗朗乾坤
-—记二年级组课文朗读比赛
儿童是成人之父，儿童是世界的希望。对于儿童的精神开展而言,提供安康美妙的母语的营养,用朗朗书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，及时强健儿童的骨骼，也是饱满他们的血肉。及时给他们打造稳固的船体,也是为他们扬起漂亮的风帆.（精品文档请下载）
——薛瑞萍
说到语文，不能不说朗读。一切分析、感悟都建立在朗读的根底上。翻开小学语文书，每篇课文后面都少不了“。”的字样。课文朗读成了学习语文的最根本的根本功。如何指导学生朗读，读正确，读流利，读出感情，是老师们每节语文课要考虑的、，低语组的老师们互相商讨、评议，形成了一套有效的朗读指导策略，,做到“轻负荷,高质量"，二年级的老师们充分利用课堂主阵地,利用早读时间，一步步引导孩子们感受朗读，学习朗读。“小荷才露尖尖角"。虽显稚嫩,但别有韵味。本次举行的二年级课文朗读比赛就是一次精彩的课堂朗读展示。（精品文档请下载）
听听花开的声音——
《泉水》
丁冬,丁冬，是谁在山上弹琴？
《雷锋叔叔，你在哪里》
沿着长长的小溪，，你在哪里？你在哪里？
《笋芽儿》
沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲.
《难忘的泼水节》
敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
《北京亮起来了》
整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
《小鹿的玫瑰花》
小鹿快乐地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的,他们很美丽，还散发着香味。"
《北京亮起来了》
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