语文课外活动方案.docx

〔1〕要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香气氛。
〔2〕征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。
〔3〕在黑板报的一角开拓读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。 〔4〕在班级里开展好书举荐的活动，可以利用阅读课让学生进行沟通，也可以以书面的形式在班级里进行沟通，还可以发挥板报、墙报的作用 。










3、认真上好“阅读课〞。 要充分发挥阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平常，学校支配的这节阅读课主要可以做如下几件事：
〔1〕让学生进行读书沟通，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量支配每个学生都有发言的机会。
〔2〕班主任也可以利用这节课向学生举荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断，以激发学生的阅读爱好。
4、根据班级的实际 状况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王〞、“读书小名星〞等。


其次篇：语文课外活动方案
一、指导思想
我们1－6年级阅读课外活动以学校课外活动精神为指针，认真实行新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的语文活动为载体，努力为学生创建一个内涵丰富阅读写作气氛，以提高学生的语文素养，语文课外活动方案。










二、活动目标
1、整体目标
通过语文活动的开展，进一步完善学生的文化学问结构，丰富文化学问内容，提高全体学生阅读实力和写作实力。
2、实现目标
通过开展语文阅读与习作活动，培育学生良好的阅读习惯和习作爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充溢文化底蕴，促进学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。并关心学生养成酷爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写实力，充溢文化底蕴，陶冶情操。
三、活动对象：
1－6年级学生根据自己的爱好爱好自由报名参加。
四、活动组织小组：
组长：由学校聘请专人担当。
组员：由组长聘请各年级有丰富的教学阅历，写作有专长的语文老师担当。每个年级一位组员。










五、活动要求及评价指标：
1、组长需对阅读活动小组组员负责，要有严格的考勤制度和考核体系。
2、每位组员必需有本组活动方案〔包括支配、教案、实现目标等〕。
3、每学期每个小组必需拿出本小组活动成果，并做好汇报工作〔如阅读竞赛成果、习作竞赛成果〕。
4、要求每位组员领导本组的每个同学主动参加市、区、学校组织的各项语文活动，提高阅读实力和写作水平，规划方案《语文课外活动方案》。
5、学校学期末评比最正确活动小组。
6、指导老师要在活动结束后，写出案例，并通过案例分析，探究指导学生开展活动的策略，提高老师的指导水平。
六、活动时间支配：
每周周
二、
三、四下午3：30－4：20、周六上午或下午
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