读一本书读后感.docx

不同读物的方法，很多地方我与作者有同感，比方阅读诗歌最好的是大声朗读，我在给女儿朗读古诗的时候就觉得重新感悟了一遍诗意和画境，通过我的描绘，女儿很简洁记住了一首诗。阅读戏剧要有角色的想象，也就是入戏。阅读故事最好是一口气读完，保证故事情节的完好和你对故事中情感的剧烈共鸣，才会因这个故事而受益，我宠爱读童话故事，在读每一个故事中体会人间的真善美，让我记住一个个寓言，在繁琐的生活中比照，净化自己的灵魂。本书讲解了阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读的不同方法和步骤，如检视阅读的有系统地略读或粗读，怎样做摘要、笔记，培育阅读的习惯；分析阅读中编写大纲的方法和分析阅读的三个阶段；主题阅读的步骤等，还有例子可以验证你在这本书学到的方法驾驭的怎么样。我觉得老师们应当好好读读本书，学会本书的一些方法，指导学生们阅读，这将对提高学生的阅读实力很有关心，对学生作探讨也很有关心。




















二、 本书讲到主题阅读，我觉得对做探讨工作的人很适用。探讨工作就是要针对某个问题，探讨为什么？怎么解决？在众多资料中进行相关主题或同一主题的大量资料查阅，通过试验、推理去验证或得出自己的结论。这里介绍了主题阅读的步骤，让我们一起共享一下。一是主题阅读的准备阶段。视察探讨范围。针对你要探讨的主题，设计一份试验性书目〔可以参考图书馆书目、专家建议和书中索引〕；巡游书目上的全部书，确定哪些与你的主题相关。二是进行主题阅读。阅读你收集到的与你的主题相关的书。分五个步骤，找到相关的章节；带引作者与你达成共识；厘清问题；界定主次议题；分析探讨。最终得出自己的结论和看法。
三、 从达尔文的故事中感悟“阅读与心智一起成长〞。 每一个胜利的学者都离不开大量的有益的阅读，达尔文利用科学阅读与试验成就了他的“物种起源〞，让他葬在牛顿的旁边。你对同一问题阅读量越大，你的思想会变得越来越深刻，你对待某个事物的观点会越接近于事物的本质；你对不同主题的阅读量增大，你的学问面会变广，你的思想会变得开阔，不钻牛角尖，学会辩证地看问题和思索。你读的不同的故事越多，你对人间的喜乐哀痛、离情别绪看的就越开，可能你会多愁善感，但不会因为某个打击一蹶不振，你不会对生活失去信念，因为你有逆境中不妥协、顺境中不高傲的典范。我们的人生困惑会因为阅读到相同阅历的故事而得到启迪。我们的心情会因为阅读奇妙的文学作品而变得快乐。我们的信念会因为阅读一类主题的书籍而坚决。无论如今有多少工具可以代替阅读书籍，如电视、电脑、网络、 报纸等，但是我觉得阅读书籍〔包括电子书籍〕照旧是一个人收获最多的一种古老的行为。所以请你无论多么繁忙，抽空阅读一点书吧，无论什么，你总会有收获的。










四、 养成阅读书目的习惯。在繁忙的生活中，我们甚至没有过多的时间对自己宠爱的一本书作细致的阅读，然而无论是工作的进步或心智的提高都需要我们不断地补充学问。这就要学会阅读书目。如看小说的章回，就知道故事的或许。从一本书的书目中我们了解一本书在讲什么，对我们有何用，作者对某个问题的观点和看法，我们对最感爱好的章节进行阅读，略过不重要、不感爱好或无关的章节，让我们感到阅读的轻松、快乐，即节省了时间，又收获了学问。从书目里我们可以进行主题阅读中确定与你探讨主题相关的书目。我们同样还可从报纸的标题中搜寻与我们业务相关的报道，吸取阅历和教训，关心我们改良工作。