用青春装扮你自己.doc

用青春装扮你自己.doc用青春装扮你自己摘要:服饰是一个人的身份、地位、品位最真实的写照。古今中外,服饰从来都体现着一种社会文化,体现着一个人的知识修养和审美情趣,是一个人的身份、气质和内在素质无言的介绍信。在当今的学校教育中对于学生的服饰更是做了一些特殊要求,如要求:学生的服饰要整洁清新,彰显学生气息;学生要不断地以学识来美化自己、装扮自己、完善自己;学生服饰要有运动健美的成分;学生要掌握着装和服饰礼仪的基本常识;要求服饰要衬托出中学生的风度等。关键词:礼仪服饰中学生中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1672-3791(2015)11(b)-0238-02中国服饰文化不断地在继承传统和吸收外来文化的基础上发展演变。人类社会在不断地摆脱愚昧、野蛮、偏见的过程中,逐渐地建立并形成了一整套礼仪服装规范,这种规范反映了一定时代人的精神风貌及每个人文明、进步、开化的程度。在社会交往中,人的行为举止常常依赖于适度得体的礼仪服装来规范,通过礼仪活动沟通感情,传达友谊。社会越发达,人际交往越频繁,礼仪服装就越引起人们的重视从某种意义上说,服饰是一门艺术,服饰所能传达的情感与意蕴甚至不是用语言所能替代的。在不同场合,穿着得体、适度的人,给人留下良好的印象,而穿着不当,则会降低人的身份,损害自身的形象。在社交场合,得体的服饰是一种礼貌,一定程度上直接影响着人际关系的和谐。在校园里,老师的服饰要符合身份,大方得体,学生的服饰首先要整洁清新,彰显学生气息,不可成人化、世俗化,失去学生的清纯,其次要不断地以学识来美化自己、装扮自己、完善自己,即所谓“腹有诗书气自华”。学生服饰同时要有运动和健美的成分并掌握着装和服饰礼仪的基本常识,这样才能达到内外和谐,统一完美的效果。下面作重点说明。1学生的服饰要整洁清新,彰显学生气息爱美是人类的天性,而服饰则是人类自身美好的艺术品。服饰美异于其他艺术,因为服饰的美要依附于人体,漂亮的款式、流畅的线条、和谐的色彩、精致的做工、新奇的构想及图案等是服饰美的要素,但服饰必须是穿戴在人身上,也就是说服饰是人的说明、人的补充,是人生舞台的道具。即使你一言不发,你的穿着打扮已经告诉别人很多东西。服饰作为一种象征和符号,可以反映你的追求、理想和情操。在当今的中学生群体中,穿着名牌服装,佩戴贵重首饰成为一股悄悄潜入的暗流,破坏着年轻人心中与生俱来的那份纯真和美好。俗话说:“青春自有三分俏。”中学生的服饰应以鲜明的色彩、简洁的款式、舒适而便捷的功能来体现中学生纯朴、自然、大方、活泼和整洁与清新。让学生无论是在校园内,还是在大自然的怀抱中,都摒弃那些哗众取宠的外在追求,一味崇尚品牌服饰的价值取向,以青春、自然、端庄、清新来展示中学生靓丽的风采,回归纯真的年代。2要不断地以学识来美化自己、装扮自己,完善自己追求美丽,本来无可厚非,但如果过分追求外表的美丽,而忽略了内在美的塑造,就有点得不偿失了。真正的美丽是自然流露出来的一种气质,是一种大自然的美妙造化和内在修养的积淀与散发,是先天丽质与后天修养完美结合的一种表现;真正的美丽,是一种发自内心的美,是一种由内而外的美,是一种动人心魄的美,而不是矫揉造作的美,浓装艳抹的美。台湾作家刘墉说过:“一流的化妆是生命的化妆”。一个人的美不仅仅在外表,更重要的是在心灵。外表的美丽会随着岁月的流逝而淡化,而褪色,惟有美丽的心灵和成熟的气质会随