高中招生检测模拟试题.doc

2021年高中招生检测化学模拟试题
可能用到的相对原子质量：C:12 H:1 O:16 N:14 Cl: Ca:40
温馨提示：放松心态，仔细审题，认真答卷。祝你取得好成绩！
一、我会选择〔每题2分，只有一个正确选项⑵第⑤步操作的名称是 。
⑶“蒸发结晶〞用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、酒精灯和 。
⑷实验中参加“Na2CO3溶液〞的目的是 。
⑸利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)： 。
11. (3分)经过一年化学知识的学习，我们可以初步认识到：化学反响的快慢、现象、生成物等与反响物的量有着密切关系。请各举一例说明：
⑴反响物的量不同，生成物可能不同 。
⑵反响物的量不同，反响现象可能不同 。
⑶反响温度不同，反响速率可能不同 。
12.〔5分〕整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法。常温下，奥运标志五圆环中相连环物质间能发生反响，不相连环物质间不能发生反响。
⑴如图，假设A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质，且B的相对分子质量大于D。请填空：
写出以下物质的化学式：A ， D 。
相连环物质间发生的反响，没有涉及的根本反响类型是______________________。
⑵请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别另选一种适宜的代表物(不能重复选用)，用化学式填写在下面的五圆环中，使相连环物质间能发生反响。
三、我会实验探究〔每空1分，共12分〕
13．(7分)CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
⑴该兴趣小组用枯燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在枯燥管内的铜网上应盛放　　　　　　　；假设将铜网换成铁网，可能产生的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑵该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反响?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反响，如下图。实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋〞。
小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还缺乏以说明CO2和NaOH发生了反响。其理由是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　。