高校教师岗前培训总结7篇.doc

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高校教师岗前培训总结7篇
高校教师岗前培训总结7篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总到的各种问题，进而引导学生树立正确的“三观〞，将是我在以后的工作和学习中不断思考的问题。
2、教师职业崇高的表达：博爱、无私奉献。这也是对教师的根本要求。作为一名辅导员，可以说没有具体的上下班时间，随时与学生保持者联系，只要学生有事，辅导员都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生开展的角度对学生负责，要做到这些，没有博爱、无私奉献的精神是办不到的。
二、教师职业对我的要求
1、具有高尚的道德品质与个人魅力。我相信，清清白白做人，踏踏实实做事，在我的工作和生活中，一直很重视这一点，为做到“人师〞这一教师职业理想，我更需要进行自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一个道德高尚的
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“纯粹〞的人。我会努力提高自己的个人素质和个人魅力，用自己的言行，积极影响学生，起好言传身教的典范作用。
2、满怀激情和求知欲，掌握过硬的专业知识，学者弗里德曼在《世界是平的》一书中有这样一个方程式：CQ+PQ>IQ，CQ是好奇心，PQ是激情商，IQ即智商。我不能说这个等式完全正确，但至少说明，在现在平坦的世界中，知识的更新日新月异，没有激情和求知欲，最终会被社会所淘汰。同样，作为一名高校教师，过硬的专业知识也是我们传道授业的根底，即我们常说的：“要给学生一碗水，自己首先应该有一桶水〞。因此，作为一名年轻教师，除了完成工作外，对自身的要求就是学习、学习、再学习，在学习中不断提升自己的专业知识。
3、处理好各种人际关系，特别是师生、与家长、同事以及各种社会关系，提高自己在逆境中的抗挫能力。著名培训大师余世维博士在职业培训中提出了3Q原那么，即，一个健全的人应该是IQ〔智商〕、EQ〔情商〕和AQ〔受挫商数〕三者协调开展。因此，在工作、生活和各种社会关系交往中，我应该不断提高我的情商和受挫能力，处理好与学生、家长、同事、领导之间的各种关系，营造一个和谐愉快的工作环境，促进我更好的完成各项工作任务。
4、与时俱进、注重传统。我要学会收集各种新知识、新信息，并对各种信息进行有效筛选，进而为教学、教育乃至自我教育效劳。在与时俱进的同时，我还要注重对我们中华民族传统文化和教育教学思想、精华的学习和理解，提高人文素养，使自己做一个“广博、雅致〞的人。
三、思考
我做为一名辅导员，应当好学生的“人师〞。在以后的工作中，在作好学生日常管理工作的情况下，怎么结合我院实际情况，对学生开展“博雅教育〞，对学生进行公民意识的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非专业性的实际能力的培养，使学生在人格与学问、理智与情感、身与心各方面得到自由、和谐的开展，这是我应思考和努力的方向。
通过这次培训使我对教师这一职业更加热爱，认清了自身的职业定位，作为年轻教师的我，要以积极的心态去适应教学工作环境、生活环境、人际关系环境等，相信自己，相信学校，不断不前，怀着执着的信念去克服困难，在平凡的岗位上为学院做出更大的奉献！
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高校教师岗前培训总结3
8月17日至28日，作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任教师，我们接受了学院组织的一系列岗前培训，以下是培训后的一些学习感悟。
首先，培训扎实“有料〞。
王院长和戴副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的'特性、优势及劣势；嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等，使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识，也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好，才是与这个组织共同成长。
其次，注重效率和公平。
王院长在讲话中屡次使用“组织〞一词，让我们体悟到院领导十分注重组织文化建设及对组织行为的引导和标准等，也让我们体会到组织的强大力量，组织的合力远不是一个人的力量可比的，关键还在于“组织〞，也即组织标准的制定及其执行力。
第三，作风细腻、务实。
此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以表达出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。
第四，注重“以心传心〞。
新老教师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经验可以总结为两个字——“用心〞，工作用心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。
第五，构建效劳