大班主题猴子捞月亮教案反思.docx

大班主题猴子捞月亮教案反思
大班主题猴子捞月亮教案反思主要包含了活动设计背景， 活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内
容，通过故事和小实验，让幼儿理解故事内容， 培养幼儿勇于尝试的精神， 教育幼儿遇事要
大班主题猴子捞月亮教案反思
大班主题猴子捞月亮教案反思主要包含了活动设计背景， 活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内
容，通过故事和小实验，让幼儿理解故事内容， 培养幼儿勇于尝试的精神， 教育幼儿遇事要多动脑筋， 适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看猴子捞月亮教案吧。
活动设计背景
幼儿都爱听故事，好奇心强、喜欢讨论新问题的年龄特点。
我根据这个时期儿童特有的特质，利用多媒体等手段而设计的。
活动目标
１、 通过故事和小实验，让幼儿理解故事内容。
２、 培养幼儿勇于尝试的精神， 教育幼儿遇事要多动脑筋。
３、 学习词组：又圆又亮、蹦蹦跳跳、东瞧瞧、西看看。
丰富词汇：倒挂、倒影、捞。
４、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童
趣。
５、 领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学重点、难点
重点： 理解故事内容，会根据故事的情节讲述故事内容。
难点：在理解故事内容的基础上讲述故事中角色的对话。
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活动准备
1、多媒体电化教学课件
2、投影机及投影片
3、拼图及底板１套（９张）
4、手电筒四个、４盆清水
5、录音机及磁带
活动过程
1、用“找猴子”的情节，引起幼儿听故事的兴趣。
师说： “小朋友， 你们听听今天谁来到我们的电教室了”？
“咦，只听到猴子的叫声， 那猴子哪里去了？我们一起去找一找
吧。”“原来，猴子就在电视机里面。猴子说，今天要讲一个故
事给小朋友听，这个故事叫《猴子捞月亮》 。”让幼儿读两次故
事名称。
２、 操作电脑讲故事
（１）教师讲故事， 讲到“小猴子把手伸到水里捞月亮”时让幼儿学习“捞”的动作。 提问：可以用什么来捞？月亮有没有捞上来呢？（让幼儿自由议论，尝试回答） 。
（２）让幼儿分散尝试做小实验——捞月亮。 （手电筒的倒影当月亮倒影，小勺做打捞工具。 ）
提问：月亮可以捞上来吗？为什么？学习词：倒影
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（３）教师接着把故事讲完。
提问：故事的名称叫什么？
故事里有谁？
故事讲了什么？
它们有没有捞到月亮，为什么捞不到？
3、看动画片，理解故事内容，并丰富词汇、词组。重点理
解猴子是怎样捞月亮的，捞不到月亮的原因。
4、教育幼儿遇到事情要动脑筋想办法。
提问：你们觉得这是一群怎么样的猴子？为什么？
５、 幼儿尝试操作学具，讲故事。 （为小朋友准备电脑、投