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第二人称中考作文
【篇一：记叙文的人称】
记叙文的人称
在记叙文中，常用的是第一人称和第三人称，少时用第二人称。
一人称：以 “我”、“我们 ”的角度叙述 , “我 ”是当事人、目击者，讲

第
文中，选择几篇第一人称、第三人称的文章，对照说明两种人称的特点，或研究改换人称的方法，作变换人称的练习。
【篇二：中考作文审题立意】
中考作文指导 ——“六步十五法 ”写作训练第一部分：审题立意训练
审题的几个方面
１、审文体 是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙夹议类散文？或者其它？
２、审范围 时间限制、人物限制、事件限制、空间限制、主体限制；功能、构造、使用方法的限制，等等
３、审内容 从哪些方面写什么内容
４、审关系 根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。
５、审写法注意题干中 “联系实际 ”、 “运用比喻 ”、 “展开想象 ”、“运用多种表达方式 ”、“改写 ”、 “续写 ”等提示语。确定相应的写法。
６、审人称 什么人称，是单数还是复数，等等7、审题三法：化虚为实，化大为小，化人为己第二部分：话题作文 “九问审题法 ”
应试作文向来都注重审题，历来多数失败的考场作文都败于审题。
话题作文在写作内容和表达形式上给了考生较大的 “自由 ”，但决不意味在 “淡化 ”审题甚至不要审题。恰恰相反，话题作文更需要高度
重视，强化作文的审题。例如，以 “感受快乐 ”为话题，写成《谈快乐》、《什么是真正的快乐》、《快乐的意义》、《金钱不等于快
乐》都属于偏题，因为《感受快乐》的题眼在 “感受 ”二字上，省去
关键 “感受 ”二字，偷换了概念，自然是偏离了话题。 由此可见，话题作文应注重审题，审题应注意以下两个方面：① 仔细阅读 “提示 ”
所提供的信息，吃准这个 “话题 ”的含义；② 认真看准 “注意 ”（有时是“要求 ”），照规定去完成话题作文。
如何细化话题，锁定中心，这是话题作文审题的难点和重点。这里
向同学介绍一种简易的快速审题法 ——“九问审题法 ”。“九问 ”是我们生活中常用的九个主要的思维词：谁、什么、什么样、怎么样、
为什么、何时、何地、多少、假如。 “九问审题法 ”就是用这九个思维词去提问，点出思维，激活思路。
具体操做方法是：运用 “九词 ”设问，从提示语中寻觅多角度，迅速打开思路，然后从多角度中选择一个自己较有把握的小角度切入，
即把话题落实到具体的人、事、物或具体的场景上，锁定你话题作
文的中心。
例一：以 “变化 ”为话题的作文，如何审题？先这样设问：① 变化都
有什么样的变化？人的、事的、物的、观念的。② 你打算写哪方面
的什么变化？把话题的范围细化缩小到具体的人、事、物或观念上。
你可以立足于家乡 “路”的变迁或 “灯 ”的变化，写出时代的发展变化；你还可以写 “电脑进农家 ”，凸现出农村的新变化；还可以写人们思
想观念的变化，如 “奶奶的鞋子 ”、 “老年迪斯科 ”，这样一步步设问就能让宽泛的话题具体化，从而确定中心。
例二：以 “幸福 ”为话题，运用 “九词 ”设问：① 什么是幸福？平安是
幸福，奉献是幸福，给予是幸福，知足也是一种幸福。② 幸福是什么？ “幸福是一种感觉 ”、“幸福是一种体验 ”。③ 你对幸福的态度是什么？ “享受幸福 ”、 “创造幸福 ”、“守护幸福 ”④ 怎样创
造幸福？怎样享受幸福？⑤ 为什么 “享受幸福 ”？为谁守护幸福？ ?? 还可以设问下去。总之，每一个设问就是一个角度，一个思路，一
个切入点。经过筛选，最后敲定你最有把握的角度和内容去写。
例三：以 “对手 ”为话题的作文，多数考生会把 “对手 ”狭隘地理解为敌人，至少是对立面，从而构思出自己如何与对手较量，最终成功
或失败的故事，虽然情节一波三折，记叙、描写、议论，抒情也比
较到位，但给人的感觉总是比较平淡，缺少底蕴，缺少深刻的思想。
如果我们运用 “九词 ”进一步设问， “点击 ”我们的思维去逆向思考：
“对手除了别人，还会有什么？ ”对“对手 ”这个概念的内涵是不是真
正理解了？也就是究竟什么是 “对手 ”？经过这样的设问，你再深思
细想，或许明白了你的虚伪、自私、不光彩的想法等何尝不是你大
写的 “对手 ”呢？你再进一步设问： “对手 ”除了人自身的不良品质外
还会有什么？于是你的思路又被拓宽，比如你一心想发表作品，那
优秀的作文便是你的 “对手 ”；你身体素质不好