《甜甜的雪糕水》说课稿.doc

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《甜甜的雪糕水》说课稿
　　在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好说课稿，是说课取得成功的前提。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编收集整理的《甜甜的雪糕水》说课稿，欢迎阅读与收藏。
　　说活动教材
　　感三方面制订了我的活动目标。活动目标如下：
　　（1）引导幼儿认真倾听故事，初步理解故事内容，学习词：化、尝、甜。
　　（2）通过动手操作制作“雪糕”的活动，提高幼儿的动手能力。
　　（3）教育幼儿要尊重、关心家人，体验互爱之情。
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　　【分析】
　　从拟订的三条目标来看，第一条为主导目标，第二条为能力目标、第三条为情感目标。我通过利用生动的多媒体动画形象来帮助幼儿理解故事内容，从而突破主导目标；通过老师的直接和间接讲解指导、提高幼儿的动手能力，实现能力目标所提出的要求；本次活动的情感目标分量是很重的，因为故事本身就影射了深刻的教育意义，所以要突破这条目标、前两条的辅助工作就要做到位。通过老师的分析，幼儿之间的讨论、从而教育幼儿体验互爱、尊老之情。
　　2、活动重点：理解故事的内容，掌握故事中的重要词的意思，例如：化、尝、甜等。并懂得要尊重、关心身边的老人。
　　【分析】
　　我制订的重、难点往往从目标本身出发，因为是语言活动。又是故事为主轴，所以理解故事就显得非常重要，故事后的深刻寓意也是本次活动的重心，所以我把重点定位在此。通过教师层层深入的讲解和教具的演示，形成师幼互动、生生互动的新气象，从而帮助幼儿理解故事的内容，掌握重点词的内涵，了解故事中人物的对白，突破活动的重点部分。
　　3、活动难点：愿意和老师一起动手自制“雪糕”，并能大胆地把自己的“作品”送给周围的老人。
　　【分析】
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　　这个活动的难点部分幼儿参与的积极性是很高的，因此突破难点应该没有太大的问题。因为是自制“雪糕”，幼儿缺乏这方面的生活经验。更多地要依赖老师的辅助，所以把这个定为难点也是非常合情合理的。
　　小班的幼儿有一部分比较内敛，不太敢接触陌生人，倘若他们能真正关心周围不熟悉的老人，相信在家也一定会爱自己的`长辈，所以教师借用鼓励的口吻与幼儿进行交流，树立他们的自信很重要，有了这次成功的体验。将会对他们今后生活和个人的性格起着很关键的作用。
　　说活动准备
　　1、前期知识准备
　　本次语言活动将与主题活动“亲亲热热一家人”联系起来。将本次活动列入子课题开展活动。让幼儿懂得要关心家里的人（包括爷爷、奶奶、外公、外婆）。另外，通过家园共教的方式，鼓动家长作好协助工作、并请家长时刻提醒幼儿从一点一滴的小事中尊敬长辈，从而让幼儿受到教育。
　　2、在活动中的准备
　　利用电脑、多媒体自制动画故事，并对故事进行一定的改编和加工，有利于帮助幼儿理解故事对话的指偶（爷爷、玲玲和妈妈）形象。为幼儿提供制作“雪糕”的材料（水、糖、容器等），另外还有画彩色“雪糕”所需要的纸张和彩色油画棒。
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　　在此，我要重点提示一下幼儿进行语言活动的位置。因为语言活动后阶段有操作活动作为延伸，所以合理的活动位置也起着决定性的作用。幼儿画“雪糕”可以设立在美工区活动中，可以在美工活动区添加一些“雪糕”外壳和包装袋，让幼儿透过活动对“各