幼儿园科研工作安排范文.docx

第 2 页 共 站查阅有关幼教方面的教化信息。我园将主动激励老师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，主动撰写阅历文章向杂志和网站投稿，并能。
　　，分别制订不同的培育目标，进行分层次的培育，力求人人有定位、个个有发展。
　　，通过记录老师专业成长的轨迹，促进老师专业反思，提高老师的专业水平。
　　(二)加大园本研修力度，提高老师的教学实践水平。
　　：教学行政、年级组长通过检查各类安排、各班环境创设状况、看教学反馈等措施，了解熟识各班教学实际状况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学探讨。
　　，接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况，保证一日活动目标的达成度。老师要敏捷支配一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素养的发展与提高。
　　。各级组长将一如既往地细心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，刚好反思教化教学效果，解决老师们的怀疑问题。
　　。要求老师在实施《多元整合活动课程》的同时，注意各班自主性课题探讨的开展，擅长从协助教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容作深化细致的分析，开展教学探讨，收集好过程性资料。充分发挥骨干老师的示范、引领作用，带头引领老师开展问题探讨，做好教化信息的传递和教化阅历的推广活动。










　　，我们将实行师徒帮扶制度，以点带面开展展示、观摩、研讨活动，提高老师的实力。
　　。园长、业务园长、教研组长深化教学第一线听取随堂课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园老师间听课制度。
　　(三)注意创设宽松的教研活动氛围，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量的提高。
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　　(1)青年老师说课、赛课活动：青年老师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己各方面的实力。
　　(2)园级骨干老师示范课：为充分发展镇级以上优秀老师的示范作用，我园将在10月份作一次优秀老师教学活动展示。
　　，促进教研活动常规化，增加教研实效。各小组每周定期开展一次教研活动，小组长要仔细组织好每一次教研活