北京市大兴区魏善庄中学七年级语文上册 第五单元 第20课 古代英雄的石像教案1 北京课改版.doc

古代英雄的石像
总课时数
第 节
授课时间
月 日
课题
古代英雄的石像1
授课类型
新授
教学目标
1、理解这篇童话的寓意：做人不可盲目骄傲 。
2、学习对话描写 。
3、词语的感情色彩 。
重点
古代英雄的石像
总课时数
第 节
授课时间
月 日
课题
古代英雄的石像1
授课类型
新授
教学目标
1、理解这篇童话的寓意：做人不可盲目骄傲 。
2、学习对话描写 。
3、词语的感情色彩 。
重点
学习对话描写 
难点
理解这篇童话的寓意 
教具
多媒体
学具
课本、笔记本
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
[预习指导]
1．读准下面加点字的音，不明白的查字典解决：
雕刻 气概 崇拜 模型 钢凿 砌成 膝盖 鞠躬 荣耀 瞟 不屑 吆喊 囚犯 讥笑 哪叱 2
2．解释下列的生词，自查词典：
（1）崇拜：尊敬钦佩。（2）模型；依照实物的形状和结构比例制成的物品，多用来展览或实验。
（3）鞠躬：弯身行礼。（4）不屑：轻视，认为不值得。（5）吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。（6）伶俐：聪明、灵活。（7）讥笑：讥讽和嘲笑。
3．熟读课文，思考预习提示。
[课前演讲]
一、创新情境，导入新课。
谦虚是中华民族的传统美德，俗话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。（请两位同学即兴讲两则骄傲失败的事例。以此导入新课）今天来学习一则寓言故事，看看它是如果讲这一道理的。
读准积累
聆听，感悟
思考作答
二、检查预习：
(完成后师生共评）
，了解预习识字及朗读熟练程度（完成后由一学生点评）
三、作家作品简介
叶圣陶，现代作家、教育家。名绍钧，江苏苏州人。“五四”前夕开始写作，代表作有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。叶圣陶的童话，跟的他的小说、散文一样，是主张“为人生”而创作的。
三、指导分角色朗读课文（１５分）
：
、音调的轻重强弱
，琢磨技巧的处理。
，一人大石，一人连贯，二人小石。
其他学生听读，准备评价
，教师小结，教师范读片段，再抽学生朗读对话的片段。
四、理清结构
积累记笔记
读课文
整理记笔记
思考回答问题
教师给课文分段学生归纳段意。（学生先动笔写后教师提问，括号内的教师板书）
按故事情节的发展分三个部分。
第一部分：从开头到“正同雕刻家心里想的一模一样。”
叙述一个雕刻家雕成一位古代英雄的石像，为市民们所敬仰。（雕成石像）
第二部分：从“这