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《浪淘沙令》教案设计
今天我我为大家分享的是南唐后主李煜的《浪淘沙令》教案设计，我们一起来聆听亡国之君的内心写照吧。
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《浪淘沙令》教案设计
今天我我为大家分享的是南唐后主李煜的《浪淘沙令》教案设计，我们一起来聆听亡国之君的内心写照吧。
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宋胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十九引《西清诗话》云：南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落，郁郁不自聊，尝作长短句云：帘外雨潺潺云云，含思凄惋，未几下世。
据《乐府纪闻》云：(后主)第怀故国，词调愈工。其赋[浪淘沙]有云梦里不知身是客，一晌贪欢，流水落花春去也，天上人间;其赋[虞美人]有云：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。旧臣闻这，有泣下者。七夕在赐第作乐。太宗闻之怒，更得其词，故有赐牵机药之事。(《历代讨余》卷一百十三引)该词和[虞美人]一词，成为他致死之因。感怀故国之情可见。
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：雨潺潺形容细雨滴落声，说说它所传达出来的神韵。
A以声写静，传达出词人亡国后的孤寂之感。
B以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。
C以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。
总结：白描手法，以粗细条的景物勾画，营造深沉的意境，传达出丰富的内心活动。
：梦里不知身是客，一饷贪欢的表达作用。
以梦的短，写现实之长;以梦的欢，写现实的悲;以梦中的主，写现实的客：表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。
说明：有的同学认为梦欢是主，现实是宾，这种理解与全词的主旨不能较好的契合，故为不妥。
：正常顺序应为梦欢春寒梦醒，而词中却为春寒梦醒梦欢，作用如何。
为了突出现实的孤寂凄凉，梦欢为反衬而已。
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(品读与探讨第3题)学生自由阐发。
莫好：
A词人正在凭阑，但无限江山，别时容易见时难，就是见了又能怎样，失去的国家不能再回来，逝去的美好生活不能再回来了，自己的生命之春也不能再回来了，所以告诫自己还是独自莫凭阑，表达了词人对亡国的深深悔恨和对故国难回的深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情。
B莫字更有力度，表达了深深的悔恨之情。
暮好：
A这个意象与全词的意境更加契合，传达出现实的凄凉。
B与下文衔接更恰当。正因为暮色茫茫，所以放眼望去才会无限江山，别时容易见时难。
，天上人间意释：
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