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《教育学与教育法基础知识》

2015年广西中小学教师公招《教育学与教育法基础知识》考试大纲
（一）教育学。
1. 教育与教育学。
（1）了解教育的涵义及构成要素。
教育的概念：是人的教育学著作。
　　　Ps：提出“人力资本”理论的学者是舒尔茨。
第一个明确提出“使人类教育学心理学化”的是裴斯泰洛齐。
　　　二十世纪主要的教育学流派：实验教育学（代表：拉伊&梅伊曼）；文化……；实用主义…… ；马克思主义……；批判主义……。
。
（1）了解教育的基本功能，理解教育与社会发展、教育与人发展的基本关系。
第一节 教育与社会的发展
按教育功能作用的方向可分为：正向功能&负向功能。
★一、教育与政治经济制度……全重点
　　　教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会经济制度决定着教育，而教育有对社会经济制度产生一定的积极影响和作用。
（一）社会政治制度对教育的制约作用……填空题 “建国君民，教学为先”
1．社会政治经济制度决定教育的性质；2. …………………………………领导权；
3. …………………………………受教育权；4.……………………………………教育目的。

(二)教育对社会政治经济制度的影响作用（具体也要看）

，同时又对政治经济制度有维护、巩固和加强对作用。
；；
，但对政治经济制度不起决定作用。（每条具体看）
Ps：社会政治经济制度发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动。
二、教育与生产力水平——教育受生产力发展水平的限制，同时又对生产力发展起促进作用：
（一）生产力对教育的决定作用（Ps：决定教育性质的根本因素是生产关系

）：
　　　1. 生产力是教育发展的物质基础； 2. 生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度；
　　　3．…………………………………结构的变化；4．…………………………………的内容、方法和手段；
　　　5．教育相对独立于生产力的发展。
（二）教育对生产力的促进作用：；
三、教育与科学技术……论述题
　　　（一）科学技术对教育的影响：
　　　； 2.………………影响受教育者的数量和教育质量；
　　　3.……………………教育的内容和方法；4.…………………………技术。
　　　Ps：现代教育发展的根本动因是科技进步
　　　（二）教育对科学技术发展的作用
　　　
　　　（高校尤其明显）。
四、教育与文化
　　　（一）文化对教育发展的制约作用：
　　　；2.………………内容的选择；3.………………教学方法的使用。
　　　（二）教育对文化发展的促进作用：、整理、传递和保存文化的作用；

2.…………传播和交流文化的作用；3.…………更新和创造文化的作用。
　　　★（三）校园文化（华勒首先提出此概念）
　　　：学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。包括：校园物质文化、校园精神文化（校园文化的核心内容&最高层次）和校园组织与制度文化。……名词解释
　　　：互动性、渗透性、传承性。
　　　：1）主题统揽策略 2）个性塑造策略 3）传统拓展策略 4）重点突破策略
　　　
第二节 教育与人的发展
一、个体身心发展的概念
★二、个体身心发展的动因…
（一）内发论（遗传决定论）：是个体身心发展的动因理论之一，一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。……孟子（性本善）、佛洛依德、格塞尓（强调成熟机制对人的发展的决定作用）霍尔（一辆遗传胜过一吨教育）
（二）外铄论（环境决定论）：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。……荀子（性恶论）；洛克（白板说）；美国行为主义心理学家华生
（三）多因素相互作用论（共同作用论）
三、影响个体身心发展的主要因素
（一）遗传（生物因素）