大班综合活动——我是节约小能手.doc

大班综合活动—-我是节约小能手
活动目的
1、引导幼儿感受做一个节约的孩子是很快乐的事情。
2、引导幼儿发现：怎样变废为宝.
3、幼儿在日常生活中有主动节约的意识，体验节约的乐趣,并逐渐形成一种美德。
活动准备
1、百宝箱（内装大班综合活动—-我是节约小能手
活动目的
1、引导幼儿感受做一个节约的孩子是很快乐的事情。
2、引导幼儿发现：怎样变废为宝.
3、幼儿在日常生活中有主动节约的意识，体验节约的乐趣,并逐渐形成一种美德。
活动准备
1、百宝箱（内装各种废旧材料制作的各种交通工具）、废纸板、废纸、奶瓶制作的小鼓、瓶盖制作的小镲。
2、各种废旧材料。
3、“我是节约小能手”的添画图片。
活动过程
1、感受环节：
幼儿按照自己的意愿到各个游戏区域游戏。
游戏一：看谁找得快（从百宝箱中找出相应物品）.
游戏二：小厨师(用废纸制作食品）。
游戏三：猜猜我是谁(猜乐器）。
2、发现环节：
（1)老师提问:你刚刚玩了什么游戏?你们一起玩时的心情怎么样?
（2)你玩的玩具是用什么做成的？请幼儿说说自己玩的玩具，你还见过什么用废品制作的玩具？
（3）出示展板：老师和孩子一起搜集的用废物制作的物品。请幼儿介绍自己搜集的“宝贝”.
3、小结：
老师和幼儿一起小结：在我们生活中，有许多东西用完后,还可以再次利用，可以变废为宝，能为我们带来快乐。
（1）老师提问：
我们在生活中哪些地方还应该做到节约？
你还可以用哪些废物来制作我们需要的东西呢？
先请幼儿小组讨论，再请小组代表发表看法.
（2）出示“我是节约小能手"的添画图片。
请幼儿用图画表示出自己节约的好方法，并坚持落实到行动中。如:
物品
可利用的废物
宝贝
水
废水
浇花
纸
画画、写字
折纸
肥皂
肥皂头
肥皂洗手液
（3）自然完毕:
将幼儿的绘画作品展览出来，请全班幼儿观看，评选出班级“节约之星"。
活动延伸
幼儿自愿结成小组，并选出一名组长，每组一本绘画本,制成“节约宝册”。请小朋友记录自己及同伴发现的变废为宝的好方法，每周总结一次,“节约宝册”挂在教室墙上,幼儿、老师随时翻看。