最新一年级卫生与健康教案(00001).doc

一年级卫生与健康教案
卫生与健康
第一册

教学目的：
让学生认识人体外形的四个根本局部，为今后学习人体结构打下根底。
教学重点：
认识人体外形的四个局部。
教学难点：
让学生记住四个局部的名过程：
引入新课：
小朋友每天睡觉前，早上起床后，有没有刷牙呀？这就对了，我们每天都要刷牙，保持牙齿健康，这节课，我们就学习正确的刷牙方法，大家一定认真学，学完后同自己平时的刷牙方法对照一下，不正确的快点改正，以免损伤牙齿。
传授新课：
读课文。
① 老师范读。 ② 学生跟读。
请同学说说刷牙的方法。〔看挂图说〕
老师出示牙齿模型，保健牙齿进行刷牙示范，边做示范边讲解正确的刷牙方法：顺着牙缝，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，嚼东西的牙面〔咬合面〕来回刷，靠近舌头的牙里面重点刷。
用这种刷牙方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，还能去除牙缝里的食物残渣，并使牙龈得到有效的按摩，促进牙龈的血液循环，提高牙齿的抗病能力。
请同学上台用模型示范刷牙。
小朋友刷牙，应选择儿童用的保健牙刷和儿童牙膏，坚持每天早晚各刷牙一次，刷牙时要用清洁、干净的水。
总结：
正确的刷牙方法。
只有掌握了正确的刷牙方法，牙齿才洁白，身体才健康。
指导朗读课文，加深了解正确的刷牙方法。
布置作业：
预习第五课。

教学目的：
让学生认识吃好早餐的重要性。
教学重点：
让学生知道吃早餐很重要。
教学难点：
如何使早餐吃饱、吃好。
课前准备：
教学挂图。
教学时间：
一课时。
教学过程：
导入新课：
早餐在一日三餐中占有总要地位，因为经过一个晚上的消耗和一个上午学习的需要，早餐必须量足和营养丰富，以保证热量和营养供应，所以我们一定要吃好早餐。
讲授新课：
读课文
① 老师范读。 ② 老师范读
同学们，你们有吃早餐吗？有个别的同学没吃，没吃早餐好不好？
请同学试着讲讲，为什么不吃早餐不好？
老师：如果不吃早餐，胃肠就没有食物来消化、吸收，因而就动用和消耗人体内储藏的能量——糖液，导致体内血糖降低，出现头晕眼花，浑身无力，甚至出冷汗〔虚汗〕等现象，有些同学上课〔特别是第三、第四节课时无精打采，打瞌睡等就是因为没有吃早餐引致低血糖造成的现象。如果经常不吃早餐或随便吃很少早餐就去上学，不但影响听课学习，长期下去，身体就会日渐消瘦，造成营养不良，容易发生疾病，所以不吃早餐不好。
我们上学前不但要吃早餐，还要吃得饱，吃得好，这样才能保证身体摄取到各种必需的营养素和足够的热能，满足身体生长发育所需，使我们能有足够的精力进行学习和各种活动。
吃早餐怎样才算吃得好呢？
首先：要注意合理营养，干稀结合，多种多样。
其次：应细嚼慢咽，千万不要在上学路上边走边吃早餐，既不卫生也不雅观。
下面是几款合理搭配的早餐，可以叫妈妈调配好给我们小朋友吃：
星期一：牛奶、馒头、香肠〔或花生酱〕。
星期二：粥、鸡蛋、炒河粉〔或油条、油香饼〕。
星期三：糕点、豆浆〔或橙汁〕。
星期四：蒸肠粉〔或油条〕、果汁、鸡蛋。
星期五：牛奶、面包、鸡蛋。
总结：
通过刚刚的学习，大家知道，上学前不吃早餐，好不好？为什么？
吃早餐怎样才算吃得好呢？
读课文。
布置学习：
预习第六课。

教学目的：
让学生懂得教室卫生的总要，自觉保持教室卫生，从小养成讲卫生、爱劳动的好品德。
教学重点：
让学生懂得教室清洁的总要。
教学难点：
培养学生讲卫生、爱劳动的良好品德。
课前准备：
教学挂图。
教学时间：
一课时。
教学过程：
引入新课：
开学以来，我班以屡次被学校评为卫生红旗班，这是同学们努力搞好教室卫生，保持教室整洁的结果。同时，也说明了小朋友们都很讲卫生，都很爱劳动，这节课，我们就学习?教室要清洁?。
讲授新课：
读课文。
① 学生自由读。 ② 个别读。 ③ 齐读。
教室是全班同学每天上课学习、活动和休息的美好的清新感受，在这样的环境中学习，使人心情愉快，情绪稳定，学习效率高，也有利于身体健康，如果教室卫生条件差，到处是垃圾、纸屑、门窗桌椅处处是灰尘，不但令人感到厌恶、不快，而且容易引起疾病发生，流行和蔓延。
为了保持我们教室的清洁，同学们是怎么做的呢？
〔早上~~~中午午睡后~~~放学前~~~每星期一次清扫清洁~~~〕
老师小结：
保持教室卫生必须从我做起，靠每一个同学的自觉和努力，首先要做好卫生值日工作，值日生每天扫地，早上、中午、下午清倒垃圾，及时将桌椅摆放整齐，另外做好每周一次的大扫除工作，湿抹门窗桌椅，清理卫生死角。同时，每个同学都要自觉维护教室卫生，做到不乱扔废纸、笔屑，