新老师个人培训工作总结.docx

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　　三、预期的目标与下年的工作展望
　　1、更加注意强调数学学问的实际背景和应用，使教材具有很强的＂亲和力＂，即以生动活泼的呈现方式，激发学生的爱好和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生＂看个原委＂的冲动，使学生爱好盎然地投入学习。
　　2、以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神，体现了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到＂视察＂＂思索＂＂探究＂以及用＂问号性＂图标呈现的＂边空＂等栏目，利用这些栏目，在学问形成过程的＂关键点＂上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的＂关节点＂上，在数学学问之间联系的＂联结点＂上，在数学问题变式的＂发散点＂上，在学生思维的＂最近发展区＂内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究活动，切实转变学生的学习方式。
　　3、信息技术是一种强有力的相识工具，在教材的编写过程体现了主动探究数学课程与信息技术的整合，帮助学生利用信息技术的力气，对数学的本质作进一步的理解。
　　4、关注学生数学发展的不同需求，为不同学生供应不同的发展空间，促进学生特性和潜能的发展供应了很好的平台。例如教材通过设置＂视察与猜想＂、＂阅读与思索＂、＂探究与发觉＂等栏目，一方面为学生供应了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展学生的数学活动空间和扩高校生的数学学问面，另一方面也体现了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。
　　5、新教材注意数学史渗透，特殊是注意介绍我国对数学的贡献，充分体现数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了学生的爱国主义情感和民族骄傲感。
　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着＂勤学、善思、实干＂的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。











新老师个人培训工作总结篇二
　　作为一名新入编的老师，我很感谢教化局为我们支配的入职培训。这次培训的内容特别全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年老师培育，也有教学科研、备课、听课等等。通过培训，我对老师这一职业有了全新的理解和体会。培训期间，我有很大的收获。现将自己的心得体会总结如下：
　　最终一场讲座是xxx老师，他的讲座是《老师激情成长四重奏》，让我了解到如何在平凡的岗位上数十年如一日的保持学习和工作的热忱。