桃花坞小学学科教学计划二年级上.doc

桃花坞小学学科教学方案
学科:音乐 年级：二年级 任课老师：刘欢 时间：
单元
教学内容
教学目的
教学重难点
课时安排
　1
好朋友
　1、通过学唱歌曲，感受生活的乐桃花坞小学学科教学方案
学科:音乐 年级：二年级 任课老师：刘欢 时间：
单元
教学内容
教学目的
教学重难点
课时安排
　1
好朋友
　1、通过学唱歌曲，感受生活的乐趣和同学之间的友谊。2、能主动参和音乐理论活动，、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。能用欢快的声音演唱歌曲；能在老师的指导下尝试设计简单的动作，参和集体舞的学习活动。
能用欢快的情绪、，体会音区、音色的变化和音乐形象美之间的联络。
　4
　2
生日快乐
　1、在听赏、演唱和它多种音乐活动中感受音乐情绪，感受和同学、老师、父母之间浓浓的情意，感受友谊的珍贵和集体的温暖。2、能恰当地用歌声和体态语言表现音乐的情绪;能表现出三四拍、、用活泼的情绪演唱《幸福拍手歌》,能在前奏后准确地接唱弱起小节;能较准确地唱出连续的附点节奏。
感受音乐情绪,，并能表现出浓重的兴趣和热情.

　4
3
时钟嘀嗒
1、在听赏、演唱等活动中感受活泼、欢快的情绪,体验时间的珍贵,懂得应该珍惜时间，努力学习。
2、通过用不同速度演唱一样歌曲,体验速度对表现音乐情绪的作用。
3．通过用不同速度演唱一样歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用，在自编音乐剧、音乐游戏等综合性艺术活动中，想象力、创造力得到开展，即兴表演才能和和别人合作的才能进一步增强.
通过用不同速度演唱一样歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用，在自编音乐剧、音乐游戏等综合性艺术活动中，想象力、创造力得到开展，即兴表演才能和和别人合作的才能进一步增强。
4
4
运动场
1、学唱歌曲,健身意识、民族自豪感得以增强。
2、欣赏歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点和异同。
3、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度和速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。
4、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度和速度；在创造性音乐活动中,表现出积极的态度。
欣赏歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点和异同。认识由二分音符等组成的简单节奏谱，并能以模拟拉拉队呐喊助威的形式创作一至两小节简单节奏。
4
5
队旗飘飘
1、感受、体验进展曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。在活动过程中协调性和和别人的合作意识有所增强。2、在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆和向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的荣耀感、责任感。3、感受、体验进展曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。在活动过程中协调性和和别人的合作意识有所增强。
学唱新歌，感受音乐表现力。感受、体验进展曲的特点,能跟随音乐行进并做出队形变化。在活动过程中协调性和和别人的合作