游戏：五彩圈
目的：
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2。能听、看信号，在音乐完毕后迅速找到相应的颜色场地.
准备：
1。在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。
2。准备红、黄、蓝的图标。
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过程:
1。老师随音乐游戏：五彩圈
目的：
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2。能听、看信号，在音乐完毕后迅速找到相应的颜色场地.
准备：
1。在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。
2。准备红、黄、蓝的图标。
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过程:
1。老师随音乐做动作，幼儿欣赏.
2。熟悉音乐，学习律动。
（1）听音乐合拍地拍手.
（2）听音乐做小碎步并加上拍手.
（3）更换动作听音乐做小碎步再分别做拍手、跺脚动作.
（4）跟着老师完好地做律动，重点练习最后一句在头上拍两下手。
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（1）听音乐做律动，老师在最后一小节说：“红颜色。”幼儿迅速跑至红圈内。
（2）幼儿速度慢时，老师可用数数、摇小铃等方法引导幼儿在较短时间内找到“红圈"。
（3)游戏重新开场，老师更换指令，让幼儿分别去找绿、黄、蓝等场地。
附:歌曲
碎步 拍手三次 碎步 跺脚三次 碎步 拍手三次 碎步 头顶拍两次手
玩法：
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2。最后在头顶拍两次手时,老师有节奏地说:红颜色.
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（图标）.
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6。依次方法老师灵敏运用。
活动反思
今天我们做了音乐游戏《五彩圈》，要听着音乐做小碎步、拍手、跺脚的动作，在音乐完毕的时候站在老师说的颜色的花周围.
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