最新一年级期中考试质量分析会总结.docx

一年级期中考试质量分析会总结
一年级期中考试质量分析会总结
语文
一、试题分析
本次语文测试的内容十分丰富，从音节的拼读和书写到根据拼音填写词语，从近、反义词到成语，从课文默写到修改句子，从阅读到写作的练习，涵盖的知
一年级期中考试质量分析会总结
一年级期中考试质量分析会总结
语文
一、试题分析
本次语文测试的内容十分丰富，从音节的拼读和书写到根据拼音填写词语，从近、反义词到成语，从课文默写到修改句子，从阅读到写作的练习，涵盖的知识面非常广，而且有一定的深度。既注重对根底知识的考察，又注重对学生能力的培养。从答题情况来看，虽然学生对半学期所学知识的掌握比拟理想，但从中也暴露出一些问题，现将本次测试总结如下：
1、既紧紧依纲扣本，又注重知识拓展与能力的考核。此次试题，紧扣教材，从“知识与积累〞到“理解与感悟〞，无一不考查学生根本知识的理解与掌握，但又不唯“教材〞，依托教材内容向外延伸，表达语文人文性与工具性的统一。
2、注重知识的积累与运用。
3、注重对学生各种综合能力的培养。本次测试就注重了对学生综合能力的培养，紧紧靠近?新课程标准?的要求，向听、说、读、写靠拢，培养了学生听、说、读、写的综合能力，有利于学生综合素质的提高。
二、优点主要表现在：
1、根底知识比拟扎实牢固，应用灵活。 拼音：首先学生能根据拼音将一类字、词标准地书写出来，并且做到了笔画清楚，结构端正，正合率到达95%。其次，学生对课文中出现的二类字词能够做到认读准确，因此能很正确地将音节与词语连接起来，正答率为94%。
2、字词：在本次字的测试中，主要考察了学生对生字的掌握和词语的积累。本次测试对于词的考点主要表达在：近义词、反义词、成语的补充等。其中，掌握比拟好的是成语的补充，只有个别学生因为汉字书写错误被扣分。其次，反义词和填上适宜的词也不错，能够认真的分析词语，并且根据要求做答。
3、写作逐渐有所提高，在写作文的时候，大局部学生能够用比拟完整的句子来表达自己的想法，并且可以熟练的使用常用的标点符号，有的学生还能加上一定的修辞手法，让自己的作文更精彩。
三．存在问题：
1、 根底没打好，个别学生拼音不过关。
2、 生字掌握不扎实。看拼音写汉字，有学生个别字不会写或写错。
3，学生做题粗心，不够认真由于学生平时学的知识较标准，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。还测查了学生对生活中的语文知识是否掌握的牢固。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。
4、书写不标准。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不标准。
四、努力方向：
依据此次考试情况，结合学生实际，在今后的语文教学中，要做好以下几个方面的教学工作：
1、依纲扣本，深入挖掘丰富的语文课程资源，继续将学生引入更广阔的语文学习空间。重视学生能力的培养。在加强根底知识教学的同时，要把开展学生智力和培养学生能力贯穿在整个小学语文教学的始终。
2、紧扣训练重点，以教材为主，教给学生方法，多提供阅读材料，培养学生独立阅读能力。重视根底知识的落实。汉语拼音、字、词、句、阅读、习