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《只有一个地球》集体备课展示反思
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在XX月XX日,我们六学年进行了本学期的第三次集体备课展示环节,本课由我来承担,课本第XX课《只有一个地球》,这精品文档
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《只有一个地球》集体备课展示反思
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在XX月XX日,我们六学年进行了本学期的第三次集体备课展示环节,本课由我来承担,课本第XX课《只有一个地球》,这是一篇说明文。
在备课前,我翻阅了许多的资料,有不同版本的教学设计、录像课,但是都没有我心目的高年段说明文的思路,在经历了一个周末的斟酌后,我还是苦于没有思路,无意翻看了一篇有关于写说明文的论文,这篇论文的内容很是吸引我,同时也为我设计本课打开一扇大门。于是对于高
年段的说明文怎么讲,我有了大胆的设想,正如文章所讲到的用说明文讲说明文,于是我把本次研修主题确定为“如何利用词语激发学生学习说明文的兴趣?”以此为切入点后,抓住本文的关键句“我们的地球太可爱了,同时也太容易破碎了。”展开教学,作为第一课时教学,我把重点放在“可爱”上,通过学生的分析,寻找地球的可爱体现在哪,让学生理解外观美与无私美两方面,地球的外观美抓住“母亲”、“摇篮”两个词,体会地球是生养人类、孕育人类的家园,无私美抓住“慷慨”一词来理解。
虽然设计的很好,但由于准备不够充分,还有疏漏的地方,比如对于可再生资源,不可再生资源的划分上,教师没有明晰的判断,所以在课堂结尾处一名学生说,煤,石油经过漫长的时间
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