5，爱心似海：爱心如梅.doc

校园扪心语·爱心对话录
问：有没有怎么也爱不起来的孩子呢？我们只说说家常话。
答:爱生之心如同那梅花的开放,那也是要经过多少番三九严寒的
爱 心 如 梅……
说老实话，那些成绩好的，长得漂亮的，活泼淘气的，人人都爱。在此，爱生是一个校园扪心语·爱心对话录
问：有没有怎么也爱不起来的孩子呢？我们只说说家常话。
答:爱生之心如同那梅花的开放,那也是要经过多少番三九严寒的
爱 心 如 梅……
说老实话，那些成绩好的，长得漂亮的，活泼淘气的，人人都爱。在此，爱生是一个令人愉悦的话题，爱着也就享受着，爱着也就美丽着.（精品文档请下载）
然而，面对另一部分“弱势群体”，我的爱心却如那腊梅，很是经受过一番酷暑严寒……
像你在校门外会遇到一个长得很丑的人一样,作为老师，你完全可以遇到一位“丑生"，不一样的就是这位“丑生”天天就在你的眼前，她（他）笑着，快乐着，你看着，忍着,抑制着……（精品文档请下载）
你同样可能会遇到一位“脏生”，大板牙黄得呕人，桌子底下总是一大滩浓痰。你悄悄地说“得嗽口"，她（他）马上就往地上吐一口唾味；你轻轻地说“随地吐痰不卫生"，她（他)会当即用脚在地上拖几个来回……（精品文档请下载）
你自然也会遇到“差生"。你耐着性子去关心她（他），体贴她，她也感谢着，努力着，然而还是差,你“爱”着，你“笑”着，转过脸来你眉皱着……（精品文档请下载）
老天有的时候就是不公平,他甚至会集“丑”、“脏”、“差”于某人一身，甚至对学生亦毫不例外。我经历过，理智告诉我，我必须去呵护她（他)，,我确实吹不出爱的
“春风”,虽然我一直强抑着时不时会涌出来的“寒潮”。（精品文档请下载）
有位胖得真是邋遢的大女生，——作为老师是不许丑化她的，可客观事实也就如此，好在咱们就在这儿说说而已。监操生总是扣我班的分，我知道是这些轮流着监操打分的学生，不知道上操的队伍中存在着一位怎么看怎么不齐的人，一位脖子虽短头却总也抬不正的学生，其它的不好就不要再描绘了。，但这位女生不知道怎么也就懂得了这回事，自己跟自己赌起气来，回家坚决不肯再上学了。尽管做了一些工作以后，她还是来了。但我知道，不少学生就是不喜欢她,不只因为她胖，不只因为她排队不整齐……我更知道她还将要一直承受着这些委屈;作为一名老师，我也一直在谴责自己，谴责自己不能真正地爱她，不能做好大家的工作……我终于还是很痛苦,一直得不