我的教学妙招
在体育课堂上，如何能让学生喜欢体育课，并且乐此不疲地完成教学任务，我不断地探究着、理论着。经过几年的不断理论，我也终于有了我的教学小妙招。
一、练习形式要多样
练习是学生各种技能形成的根本途径，优化练习设计是进步学生学习我的教学妙招
在体育课堂上，如何能让学生喜欢体育课，并且乐此不疲地完成教学任务，我不断地探究着、理论着。经过几年的不断理论，我也终于有了我的教学小妙招。
一、练习形式要多样
练习是学生各种技能形成的根本途径，优化练习设计是进步学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学,因此，练习设计要尽量做到多样化、兴趣化，在做抛实心球练习时，我设计了一个“战斗”游戏，利用实心球球做“手榴弹"让学生对准目的,奋勇歼敌，训练完毕后比“战绩”，学生在这种“战斗”情境中，始终保持高昂的情绪，既寓教于乐,又开展了学生的投掷才能。老师那么恰当点拨，在这种欢乐有趣的练习气氛中，教学活动轻松愉快,到达了稳固知识的目的，学生的学习积极性被调动起来,爱好得到了开展,兴趣得到了培养.（精品文档请下载）
二、教学方法要多样化
教学方法要多样化 。低年级的学生就是好动,爱新颖,厌烦过多的重复练习。因此，教学方法和练习手段要多变，才能进步学生的兴趣，推延疲劳的出现。如耐久跑比较枯燥，可采用图形跑、跑走交替、游戏、听音乐跑等多种形式，来完成耐久跑的教学任务.（精品文档请下载）
新课标指出：“学校体育是快乐体育的根底，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提；让教学“活起来”，让教学“生动起来”，都非常关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进展体育锻炼和爱好，进步学生的运动技能，为今后的体能开展终身体育奠定根底.（精品文档请下载）
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