景泰蓝的制作教案.doc

《景泰蓝的制作》教案5
教学目的:
    1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法.
    2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进展说明的布局方法。
    3．理解劳动人民的聪明才智，增强热爱劳动人《景泰蓝的制作》教案5
教学目的:
    1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法.
    2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进展说明的布局方法。
    3．理解劳动人民的聪明才智，增强热爱劳动人民的思想感情.
二、教学重点、难点：
    1．重点:以景泰蓝制作工序为顺序,有详有略逐一说明。
    2．难点：本文的多种说明方法的运用.
三、教学时数：一课时
教学过程：
一、导入课文:
    今天我们一起学习著名教育家叶圣陶写的一篇说明文《景泰蓝的制作》（幻灯片）,下面先请大家看几幅图片，注意图片的颜色（幻灯片)。
二、解题：
    1、师问：什么是景泰蓝？速扫视课文，在课文中找到答案，找到即刻举手答复.
    2、学生从课文中找答案,并做答复。
    明确:(从“文章注解”、文章开头第二段和第十段得知）中国特种手工艺品之一，最早产于明代宣德年间，至明代景泰年间广泛流行，用铜胎制成，当时色料多用蓝色，因此习惯称为
“景泰蓝”。
三、初读课文,整体感知:
    师导:初中时我们学过一些说明文，理解到说明文主要要抓住说明对象的特征，按照适当的顺序，运用说明方法进展说明。看文章题目我们已经理解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢?作者又运用了那些方法来说明的呢？学习本文时要注意体会。请默读课文，考虑：
  （1）景泰蓝的制作有哪些程序？请在文中划出关键词.
   （2）从景泰蓝的制作程序中，你理解到景泰蓝的制作有哪些特点？可借用文中的词概括（学生答复不上来，可用填空的方式进展.）
  （3）作者按什么说明顺序介绍景泰蓝的制作过程?
  （4）交流：
   字词检查:给黑体字注音。(幻灯片）
   铁砧(zhēn）  铜器作（ｚｕō）  掐丝（qiā)    白芨浆(ｊī）  譬如（pì）   
   铬（ｇè)   硒（ｘī）   拌和（ｈｕò ）      臼（jiù）
   制作过程：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金(幻灯片）
   特点：制作（精细），操作(繁杂），（手工)制作。
   顺序：按景泰蓝制作过程的先后顺序来介绍。根据:有这样一些衔接词
——开头、第二步、轮到、该说、就是、还得。
四、深化研讨：
    1、景泰蓝六个制作工序中，作者详写的是哪几道工序?比较一下。
    明确：最详的是“掐丝”(4段——9段），其次是“点蓝”（10段—13段）。
    2、同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他呢？
    明确:①这两道工序最复杂、最精细,详尽地表达了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点；②这两道最重要，是决定景泰蓝质量的关键工序；③这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的.
    3、景泰蓝的制作顺序是制胎掐丝点蓝烧蓝打磨电镀，作者在说明的时候也是按照这个顺序进展的，既然这两道工序最关键、最复杂，可作者为什么不将掐