人教版小学语文五年级上册教案.docx

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人教版小学语文五年级上册教案
人教版小学语文五年级上册教案1
教学目标：
1. 学会本课的7个一类生字和12个二类生字。
2. 能有感情地朗读课文，注意体会人物的语气，想象人物,你最想知道什么
3,.
二,初读课文,感知内容
1,下面就让我们带着这些问题共同来读课文.
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2,自由读课文,读通句子.
3,,及课文阅读情况,及时纠错指正.
以小组为单位汇报学习收获.(注意强调正音字和区别字)
4,分自然段,指读课文,订正学生的错误读音.
5,默读并思考:读懂了什么
三,作业
1,书写生字.
2,把课文读得正确,流利.
第二课时
一,细读课文,质疑交流
1,自由提问.
,仍无法解决的提出来班内交流.
2,归纳问题.
问题主要有两类:
(1)卡罗纳是怎样一个人 从文中什么地方看出来的
(2)科罗西受欺负的时候什么心情 当卡罗纳承认的时候科罗西又是什么心情 最后科罗西会怎么看卡罗纳
3,选择问题进行理解性阅读.
教师引导:你认为哪个问题重要,就带着这个问题学习,可以和小组同学讨论.
4,班内交流.
,言之有物,其他同学予以补充.
5,说一说你怎么看文中的卡罗纳.(不要求整体划一,要体现自己的感受.)
第三课时
一,有感情的朗读课文
,一个读一个评读,然后参加班级朗读表演赛.
二,巩固生字,完成练习
,同桌互评.
三,组织讨论
1,"思考与交流"中的问题,谈一谈自己对两个问题如何理解
读后小组交流,然后推选代表发言.
2,想一想:读课文怎样提问题 畅所欲言后总结出读书提问题的方法.
人教版小学语文五年级上册教案3
第一课时
一,直接导入
1, 大家都预习了这篇课文,读一读题目.
2,你认为什么是"宽宏大量",结合生活中的小事谈谈自己的理解.
3,文中是谁宽恕了谁呢 为什么宽恕他们呢 宽恕的结果又如何呢 我们一起走进课文.
二,初读课文
1,让学生自由朗读课文,有读不准确的字可以查阅生字表和工具书.
2,自己小声读一遍课文,用笔圈出藏在文中的生字.
3,指名按自然段读课文,随机订正读音,做到读正确.
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4,再读课文,思考:课文中主要写了哪几个人 你最喜欢谁 为什么
5,汇报对问题的理解.
6,快速默读课文, 概括故事内容.
三,布置作业
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