课时4打点计时器.doc

课时4 实验:用打点计时器测速度
（一）新课内容

先让学生阅读教材，然后老师提出问题，引导学生答复：
（1）电磁打点计时器使用的是直流电还是交流电?其工作v—t图象来表示速度随时间的变化规律。
以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，根据计算出的不同时刻对应的瞬时速度值，在坐标系中描点，最后用平滑曲线把这些点连接起来就得到了一条可以描绘速度
v和时间t关系的图象.（精品文档请下载）
老师提出以下问题:
(1)图象上每一点的意义是什么？
(表示该时刻物体的瞬时速度）
(2)如要求这些点中间一个时刻的速度是多少,应怎么办？
（把这些点连接起来，在连线上和该时刻对应的点的速度就是该时刻的瞬时速度）
（3）把这些点连接起来，是什么形状?
（是折线。因速度的实际变化是比较平滑的,故要用平滑的曲线把它们连接起来）
（三)典型例题
【例1】电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是（ ）（精品文档请下载）
A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度

【例2】电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源频率为50 Hz时，振针每隔0。02 s在纸带上打一个点，如今用此打点计时器测定物体的速度,当电源的频率低于50 Hz时， s打一个点来处理的．那么测出的速度数值和物体的实际速度相比，是偏大还是偏小?为什么?（精品文档请下载）
　　
【例3】用同一底片对着小球运动的途径每隔0。1 s拍一次照，得到的照片如以下图．求小球的平均速度．
　　
　　【例4】如以下图，是一条利用打点计时器打出的纸带,0、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两个计数点之间还有四个点未画出，各计数点到0的间隔 如以下图．求出各计数点的瞬时速度并画出速度一时间图线．
（精品文档请下载）
　　
（四）课堂训练
，从纸带上看，打点计时器出的缺点是… （ ）
A。打点计时器接在直流电源上 B。电源电压不够大
C。电源频率不够大
、乙两物体的v－t图象如以下图，那么　………(　　)
A．甲、乙两物体都做匀速直线运动
　　　B．甲、乙两物体假设在同一直线上，就一定会相遇
　　　C．甲的速率大于乙的速率
　　　D．甲、乙两物体即使在同一直线上，也不一定会相遇
　
“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如以下图,图中直尺的单位为cm,点O为纸带上记录到的第一点,点A、B、C、D……依次表示点O以后连续的各点。打点计时器每隔T=0。02 s打一个点。（精品文档请下载）
(1）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式vG=____________进展计算,式中各量的意义是______________________________________________